【人教版】四年级下册语文教案：27.父亲的菜园.pdfVIP

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2020-09-13 发布于江西
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【人教版】四年级下册语文教案：27.父亲的菜园.pdf

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27* 父亲的菜园一学习目标 1 认识 8 个生字. 2 有感情地朗读课文，感受并学习父亲的勤劳与执着. 3 积累并学习描写人物言行的语句. 二学习重难点体会文章表达的思想感情，学习作者的写作方法. 三学习准备 1 生字、生词卡片. 四学习过程：（一）导入新课，激发阅读兴趣（板书课题：父亲的菜园）一位极其普通的农民，为家人开出了一块菜园，但子女收获的不仅仅是四季的蔬菜，而是一种人生精神.是什么精神呢？请同学们阅读课文. （二）读阅读提示后自读课文 1 自由轻声读课文，练习读正确、读流利. 2 说说课文写了一件什么事？ 3 在父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处批注. 三小组内交流自读提纲中的 2、3 题四全班交流，体会人物的精神品质 1 交流最受感动的语句，练习有感情地朗读. （1）第三自然段，通过“每天就直到才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动，才开出了三四分的黄土地. （2）第五自然段，“从山脚下把土一筐筐挑上去” （3）第8 自然段，育肥时父亲的一段话，表明了父亲对土地的了解和热爱，目光长远，不贪图眼前利益. 2 用自己的话说说作者从父亲的身上得到了什么？（如；执着的精神，坚忍不拔的毅力，勤劳，为了理想竭尽全力地付出等）五积累语言选择你最受感动的语句抄下来. 板书：失去菜园——重新开垦——付出艰辛——诱人翠绿（勤劳朴实·执着自信）课后反思：