五年级下册数学课件-“象征性“长跑 l 北师大版 (2014秋) (共17张PPT).pptVIP

“象征性”长跑 数学好玩 美丽的首都---北京 象征性长跑，就是指设定一个主题，要求大家利用课余时间，每天至少两千米。比如：跑向北京，跑向天安门，向伟大领袖毛主席献礼。大家都怀着崇敬的心情积极响应参加长跑活动，比一比谁能早日到达天安门。 学校组织五年级同学开展“跑向北京”的象征性长跑活动，要向同学们征集活动方案，请你一起参与。 按照学校所在城市到北京的路程及途经的主要城市，在学校或者周围举行长跑活动，活动可以持续一段时间。 ★ 长跑活动还需要确定一个主题。 活动任务 设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。 大家思考一下，要设计长跑活动方案，我们需要解决哪些问题？ 设计长跑活动方案，需要解决的问题。 设计方案 1.调查学校所在城市到北京的距离大约多少千米？ 2.调查学校所在城市到北京途经的主要城市和城市之间的路程. 3.确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎么设计活动方案？ 4.向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。 2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。 路线 起点与终点 两城间距离/km 小组人员安排 小组每天跑的路程/km 总计/km 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 第一站                   第二站                   第三站                   ……                   合计/km 学校-北京   --             3.小组内如何分工？说说每个人的分工是什么。 1.分组收集数据，根据数据设计象征性长跑的方案，并填写下表。 动手实验 路线 起点与终点 两城间距离/km 小组人员安排 小组每天跑的路程/km 总计/km 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 第一站                   第二站                   第三站                   ……                   合计/km 学校-北京   --             2.全班交流各组的活动方案。想一想，一个好的方案需要符合哪些条件？ 符合实际…… 人人参与，切实可行…… 3.制定 全班的“象征 性接力跑活动方案”并写在下面 。 班“跑向北京”象征性接力长跑活动方案 主题：“绿色出行，跑向北京”象征性接力长跑 时间：2018年 月 日 方案：       注意事项： 方案拟定人员： 组， 成员： 1.在设计方案中，一般需要考虑哪些问题？ 2.收集了哪些数据？用什么方法得到这些数据 ？ 3.用到了哪些知识和方法？有什么新的认识？ 4.活动中我们用到了哪些知识与方法？遇到了哪些困难？如何解决的？有什么有益的启示？ 交流反思 交流反思 在这次活动中，我的表现是（把每项后面的☆涂 上颜色，涂满5个为最好）： 能设计合理的解决问题方案 ☆☆☆☆☆ 在讨论中出了不少好主意 ☆☆☆☆☆ 认真完成了小组交给我的各项任务（如数据计算 ） ☆☆☆☆☆ 在交流反思中表达了不少独特的想法 ☆☆☆☆☆ 活动 ：全班开展象征性接力长跑活动； 结合体育课、大课间等活动开展“绿色出行，跑向北京”象征性接力长跑活动，请各小组根据今天设计的活动方案开展活动，“抵达”北京时，我们将举行庆祝表彰活动。 说说这节课你有什么收获？ 全 民健身，低碳生活 ； 绿色出行，跑向北京 ； 全民健身，低碳生活 ； 绿色出行，跑向北京 ； 再见！