- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
语文园地四教学反思
教学反思
1.在本课的教学中,我注重了知识的落实,在扎实上下了功夫,进行了
拓展,并设计了合理的练习形式,降低了学生学习的难度,如在“词句
段”的练习中,我设计了让学生根据不同语境造句的环节,让他们循序
渐进地掌握了知识。
2.在“日积月累”的授课中,由于学生对这首诗很陌生,所以,我
通过朗读、讲解,让他们身临其境地去体会,去感悟,这样学生们自然
而然地就理解了古诗的意思,背诵起来也就容易多了。
3.美中不足的是,在讲授句子“对比”的写法时,讲得不够详细,
没有照顾到学困生的接受能力,因此,有的同学没能真正掌握这种写
法。在今后的教育教学中,我要及时总结经验教训,让自己的教学有较
大幅度地提高。
您可能关注的文档
- 《铃儿响叮当》 教学设计.pdf
- 《长方体的面、棱和顶点》习题.pdf
- 《长方体和正方体的体积计算》习题.pdf
- 《阿长与〈山海经〉》人物描写.pdf
- 《随机事件》习题.pdf
- 《雷雨》自评课稿.pdf
- 《青山不老》习题1.pdf
- 《青蛙》教学设计.pdf
- 《静夜思》听课反思.pdf
- 《飞向蓝天的恐龙》第一课时教学反思.pdf
- 【最新】2020中小学班委会名单.pdf
- 【最新】人教版六年级数学下册《 比例的应用》练习题.pdf
- 【最新】人教版六年级数学下册《 进一步认识负数》练习题.pdf
- 【最新精选】上海沪教五四制初中语文七上《27青春万岁》word教案.doc.pdf
- 【最新修正版】2018年离婚协议书模板.pdf
- 【母亲节作文】我最想为妈妈做件事.pdf
- 【母亲节作文】母亲节日记.pdf
- 【清洁工作文】尊重环卫工人.pdf
- 【湘少版】2019学年英语五年级上册:Unit 1 What does she look like 习题.pdf
- 【精品】(人教PEP)五年级英语上册同步练习:Unit 3《What would you like》第4课时同步练习.pdf
文档评论(0)