中考语文诗词基础过关:次北固山下训练题.pdfVIP

中考语文诗词基础过关:次北固山下训练题.pdf

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次北固山下 3.次北固山下 1.(2017·连云港)请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。 “阔”字传神地表现了长江水波激荡、春潮涌流,江水几乎与岸平,显得广阔浩渺。营 造了一种恢宏阔大的境界。 2.有学生将“海日生残夜”中的“生”误写为“升”,请你说说用“生”的妙处。 “生”字运用拟人的修辞手法,写出了太阳从大海上孕育而出的情状,生动形象、富有 情趣。“生”又为“诞生”,有辞旧迎新之意,使整首诗歌意义更广阔。 3.从内容和写法上赏析“客路青山外,行舟绿水前”这句诗。 内容上:点题,写诗人出游在外,客行他乡。写法上:运用对偶的修辞手法,交代了诗 人客路行舟的美景;与尾联遥相呼应。 4.(2017·南充)写出“海日生残夜,江春入旧年”一联所蕴含的哲理。 新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出。(或:日月流转,岁月更替。或:旧事物中 孕育着新的生机。) 5.请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。 “正”指风顺而不猛,“悬”写出端端直直地高挂的样子。“风正一帆悬”,只有既是 顺风,又是和风,帆才能够“悬”,写出了小船在江面上顺风前行的样子。 6.(2018·孝感)明代胡应麟在《诗薮·内编》里说,本诗颈联“形容景物,妙绝千古”, 你能从炼字上说说它妙在哪里吗? 妙在诗中用“日”“春”作为新生的美好事物的象征,并且用“生”“入”两字使之拟 人化。 7.下列对这首诗解说错误的一项是( D ) A.律诗有严格的格律要求,颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外,第 一联也是对仗的。 B.首联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流 露于字里行间,与末联的“乡书”“归雁”,遥相照应。 C.颔联的“潮平两岸阔”,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎 与岸平了,船上人的视野也因之开阔。 D.颈联把“日”与“春”作为流逝时光的象征,并将“白”“新”提到主语的位置加 以强调,并且用“生”字和“入”字使之拟人化,赋予它们人的意志和情思。

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