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第七单元备课计划
教材解析
本单元由三篇课文、一个“口语交际”、一个“习作”和一个“语文园地”四部分组成。
这三篇文章都与自然景观有关。《我们奇妙的世界》一文用优美的语言描写了天空和大地，
体现了作者对大自然的无比热爱之情。《海底世界》是一篇关于海洋的常识性课文，作者用
生动有趣的语言，介绍了海底奇异的景色和丰富的物产，具体形象地为孩子们揭开了海底世
界之谜，激发学生热爱科学、热爱大自然、积极探索大自然的奥秘的情感；《火烧云》主要
写了夕阳西下时，火烧云颜色和形状的变化以及人们看到火烧云时欣喜的心情。“口语交际”
的主题是“劝说”。“习作”的主题是“国宝大熊猫”。“语文园地”包括“交流平台”“词句
段运用”“书写提示”“日积月累”。
教学目标
1.指导学生正确认读本单元生字，掌握字的音、形、义，能正确读写本单元要求掌握的重点
词语。
2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，并摘录课文中的好词佳
句。
3.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
4.感知海底的景色奇异、物产丰富，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
5.想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的情感。
教学重点
1.引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，体会文章所表达的情感。
2.理解、感悟世界的奇妙，激发热爱世界的思想感情。
3.由课内知识向课外知识延伸，激发学生探知的欲望。
4.了解火烧云颜色和形状的特点。
5.引导学生了解和感悟劝说语言的特点和技巧，能动之以情、晓之以理地进行劝说。
课时安排
《我们奇妙的世界》——2课时《海底世界》——2课时
《火烧云》——2课时口语交际——1课时
习作——1课时语文园地——1课时
教法学法
1.创设情境，让学生在轻松的氛围中大胆交流，谈感受。
2.通过自学、小组合作等方式掌握课文中的生字新词。
3.让学生学会在书中勾、画、圈、点，边读边思考。
4.课外阅读。在教学过程中，引导学生通过网络、报刊等渠道搜集有关资料，阅读一些同类
型的其他短文。
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