小学五年级数学2、5的倍数的特征导学案.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 2、5的倍数的特征导学案 五年级数学教案 教学思路 （纠错栏） 使用说明及学法指导：1、结合具体情境，提出探究问题，独立思考完成自主学习。 2、针对独立思考得出的方法，课上小组讨论，交流切磋，完善思路。 3、全班交流，分享自主学习成果，答疑解惑，并总结规律方法。 3、过关检测带*号的第4、5题选作。 学习目标： 1、结合具体情境，在教师的引导下，能够用自己的语言概括2、5的倍数的特征。 2、学生通过观察、思考，理解并能有条理的归纳出奇数和偶数的概念。 3、通过自主探索与合作交流，学生能够正确利用奇数和偶数特征进行判断. 学习重点： 奇数和偶数的概念。 学习难点： 是2 、5 倍数的数的特征。 一、自主学习 学习任务：2的倍数的特征 1、说出 ①说出 20 的全部因数。 ②说出 5 个 8 的倍数。 ③ 26 的最小因数是几？最大因数是几？最小的倍数是几？ 2、在集合里填数 3、请观察右边圈