北师大版：三年级数学下册《比一比》说课稿.pdfVIP

北师大版：三年级数学下册《比一比》说课稿 一、说教材 义务教育课程标准实验教科书这套教材，统计与概率的知识是分多次进行教学的，在 一至六年级的数学教材中均有涉及。本课时是在学生二年级学习过认识统计图表的基础上， 向学生介绍平均数的意义和求平均数的方法。 《数学课程标准》中对第六册的要求是： 通过 丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数。 新教材中的这一教学内容与传统教材相比，明显在理解平均数的意义上加重了份量， 因此， 我在设计教学预案时， 努力通过具体问题情境的呈现， 吸引学生积极参与到解决实际 问题的活动中， 让学生在认知冲突中逐步感受到求平均数的实际意义和价值， 并启发学生探 索求平均数的基本方法。 二、说教学理念 教学理念：《数学课程标准》在课程实施建议中指出：数学教学活动中，要创设与学 生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习环境，让学生在观察、操作、猜 测、交流、反思等活动中，逐步体会数学知识产生、形成与发展的过程。简言之，也就是说 在新课程理念下的数学课堂，