最新三年级课文《北大荒的秋天》教学设计.docVIP

最新三年级课文《北大荒的秋天》教学设计 北大荒的秋天不仅景色优美,而且物产丰厚.秋天来的时候,会是怎样的景象呢?下面是小编为大家收集整理的三年级课文北大荒的秋天教学设计,希望这些会给你带来有用的帮助. 三年级课文北大荒的秋天教学设计一 一、教学要求: 1、学会本课生字,理解生字组成的词语. 2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式. 3、能真确,流利、有感情地朗读课文,背诵课文. 4、知道北大荒是个美丽、富饶地地方,培养学生热爱祖国地思想感情. 二、教学时间:两课时. 第一课时 一、揭示课题,导入 新课 1、指名读课文. 2、简介北大荒. 北大荒是指黑龙江省嫩江流域、黑龙江谷地和三江平原的广大地区.过去那里是一片荒芜,解放后,经过建设者的开垦,荒地已变成良田. 3、北大荒的秋天是什么样儿的呢? 二、自读课文,了解大意 1、轻声自由读课文,画出生字词,标出自然段的序号. 2、再读课文,要求读正确,读通顺. 3、默读课文,边读边想:北大荒的秋天怎么样?找出能概括课文的 绛紫透明波纹燃烧山岭 荡起北大荒一碧如洗清澈见底几缕 自由读. 说说哪些生字在读的时候要特别注意. (紫是平舌音,烧、澈是翘舌音,岭、缕是边音,纹是前鼻音,岭是后鼻音,荒、绛是三拼音)