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最新人教版《日月潭》第二课时教学设计 日月潭是中国台湾风景优美的 天池 ,地处玉山山脉之北、能高瀑布之南,介祁於集集大山(潭之西)与水社大山(潭之东)之间.下面是小编为大家搜索整理了人教版《日月潭》第二课时教学设计,希望对大家有所帮助. 一、激趣导课 (一)导入课题. 通过上节课的学习,我们知道了台湾的风景区日月潭,这里有个动人的传说,这节课我们再次走进这个动人的传说,研究是怎么动人的? 师:齐读课题 《日月潭的传说》 老师先来检查一下你们上节课的学习情况,看看这些词语你会填吗? (指名说、齐读) 出示:( )( )一团 一筹( )( ) ( )( )而出 ( )山( )岭 披( )斩( ) 千( )万( ) ( )( )恶龙 为民( )( ) 课文讲了一件什么事情呢?你能选择其中的几个词语连起来说一说吗? 师:听了你的回答,老师知道了故事的主人公是大尖哥和水社姐.(板书) (二)明确目标 1、能默读课文,正确、流利有感情地朗读课文. 2、能抓住关键词句,联系上下文朗读感悟大尖哥和水社姐的形象,体会他们舍生忘死、为民造福的高贵品质. (三)预期效果 文章的最后老百姓称他们是为民造福的英雄,那为什么人们称他们为英雄呢?老师相信你们通过认真读书一定能找到答案. 二、民主导学 (一)任务呈现