小升初_扩句与缩句详细讲解与练习(含答案).pdfVIP

扩句与缩句 扩句 就是在句子主要成分的前后添上适当的附加成分， 如同在句子的“主干”上， “添 枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思表达得更加完整、具体、生动。 进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语， 在它们的前面加上适当的修饰， 而且一个地方可以加不止一个“枝叶”， 这样的句子会更加 完整、具体。 缩句与扩句正好相反， 删去句子中的“枝”和“叶”， 即删去附加成分， 使句子的意思 表达得更加简洁。缩句能帮助我们准确地理解句子意思。 如： 嘴角嫩黄、 头上长着绒毛的小 麻雀无可奈何地拍打着翅膀。 经过缩句， 抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”， 就知道这句话是写小麻雀。 缩句还 可以帮助我们判断句子是否正确。 如： “六一”节前夕， 宁宁光荣地被评为“三好学生”的 称号。 这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。 ”我们就会发现这句话是错的， 词语搭配 不当。 缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰，直至缩干净 为止。“在 ,, 上（中、里、下）”等表示特定的条件和环境的词语应删去。 无论是扩句还是缩句都应注意以下几点： △保留句子原来的基本成分，保持句子的原意，也就是说不管是增加还是减少“枝叶”， 原句的主谓宾成分不可改变。 △不能改变句子的结构。 △注意加上的修饰词必须与主干搭配得当。缩句时，删减掉的修饰词一定要删除干净，不 要丢字、漏字。 扩句练习： 1. 体育健儿取得了成绩。 7. 五颜六色的 鲜花 在花丛中 盛开了。 1. 英姿飒爽的 体育健儿取得了 优异的 成绩 。 8. 小华做操。 2. 列车奔驰。 8. 小华 在操场上认真地 做操 2. 绿皮的 列车 急速地 奔驰。 9. 秧苗生长。 3. 小蜜蜂飞来飞去。 9. 绿油油的 秧苗 快速的 生长。 3. 辛勤劳动的 小蜜蜂 在花丛中 飞来飞去 10. 船开得快。 4. 黑熊表演节目。 10. 船 在大海里 开得 如飞一般 快。 4. 笨手笨脚的 黑熊 正在 表演 11. 星星眨眼。 5 浪花跳跃。 11. 夜空中的 星星 在 眨眼 对我说晚安 5. 美丽的 浪花 在海上 跳跃 12. 枝叶展开。 6. 猫捉老鼠。 6. 一只衰老的 猫 努力地捉一只狡猾的 老鼠。 13. 小蝌蚪游着。 7. 鲜花盛开了。 13．可爱的 小蝌蚪 在湖里 游着 缩句的基本原则 一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。 缩句一般采用 问答法，即提出问题，找出答案，再把问题和答案连成句子。 问答法又分两种方法，一是“谁干什么”法，二是“什么怎么样”法。 1、 缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素 例如： “大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹 叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。 “叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。 1 2、保留一些必要的附加成分 例如： “我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：