统编版八年级语文上册：第三单元 课外古诗词诵读 主课件配套教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第三单元 课外古诗词诵读 主课件配套教案 教学目标： 知识与能力 1、了解古诗有关知识； 2、品味语言，体味古诗意境； 3背诵古诗。 过程与方法 有感情的反复诵读，体会古诗的意境。 情感态度与价值观 启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 教学重点：品味、积累写景的优美语言。 教学难点：运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。 教法学法：诵读法，讨论法，读写结合法。 教学课时：2课时教学过程 一、学习《庭中有奇树》 古诗十九首 概说 1、古诗 又称古体诗，是相对于唐代近体诗（绝句、律诗）而言。「古体诗」与「近体诗」的比较如下: 诗体 格律 古体诗 近体诗 句数 句数多寡沒有一定的约束。 绝句每首四句﹐律诗每首八句。 字数 每句字数不严格限制。 每句字数固定﹐分五言和七言。 诗体 格律 古体诗 近体诗 平仄 每个字不受平仄的限制。 每个字平仄有一定的格律 押韵 用韵寬﹐可以一韵到底﹐也可以換韵。 绝句﹕二﹑四句要押韵﹐第三句 不押韵﹐第一句可押韵可不押 韵。 律诗﹕二﹑四﹑六﹑八句要押 韵﹐三﹑五﹑七句不押韵﹐第一 句可押韵可不押韵。 对仗 沒有对仗限制。 绝句沒有限制﹐律诗中间兩联必须对仗。 2、得名 诞生于东汉末年，原非一人一时一地所作，因风格相近，南朝梁萧统编入《文选