统编版八年级语文上册：第五单元写作 说明事物要抓住特征 主课件配套教案l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 第五单元写作 说明事物要抓住特征 主课件配套教案 教学目标： 知识与能力 1、明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2、能抓住特征对事物进行说明。 过程与方法 通过观察、比较、查找资料等方式，准确概括事物的主要特征。 情感、态度与价值观 培养学生学会认真观察事物，准确概括事物的主要特征，养成认真观察的习惯。 教学重点：围绕事物特征，合理安排说明内容和说明顺序。能抓住特征进行说明。 教学难点：对“特征”的理解。 教学课时：2课时，第一课时完成写作指导，第二课时完成学生写作，集体评议。 教学过程： 一、话题导入 要想清楚地说明一个事物，就必须准确把握它的特征。比如，《中国石拱桥》 重点抓住了我国石拱桥的两个特征：形式优美，结构坚固；历史悠久。 《苏州园 林》则突出苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图 画”的整体特征，给读者留下了深刻印象，从而达到了写作目的。 抓住事物的特征，离不开仔细观察。世界上没有完全相同的两片树叶。即使十分相似的事物，他们在外在形态、结构、功能等方面一定也有差异。可以与其 他事物进行对比观察，比如，叶圣陶拿图案画与美术画进行比较，从而突出苏州 园林“不讲究对称”的特征。可以通过实地测量、计算，进行精细观察，比如，一些说明文中常用到数字，这往往就是精细观察的结果。有些事物的