2017-2018学年小学教学工作计划.docVIP

2017-2018 学年小学教学工作计划 篇一 一、指导思想： 本学期我校将以现代教育理论为指导 ,以课程改革为核心 ,以教育教学质量为中心，以提高教 学管理和研究的科学化、 规范化和精细化水平为重点， 大力推进课程改革， 多层面地提高教 师的专业素质 ,使我校教育教学工作再上一个新台阶。 二、主要工作： 1、加强常规管理，提高教学质量。 2 、抓好教师队伍建设 ,通过多种形式提高教师的专业化水平。 3 、加强教研组建设和管理 ,在“实 ”字上下功夫 ,在 “研 ”字上求发展 ,真正使教研活动经常化 ,专 题化和规范化。 4 、为师生创设广泛的发展空间 ,以教研活动促进教师 ,学生个性发展 ,为师生搭建展示的舞台。 三、具体措施： （一 )、加强常规管理，提高教学质量 1 、认真抓好常规管理 .本学期让全体教师明确我校教学常规要求， 自我对照， 切实落实常规， 有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处提倡 “推门听课，翻本检查 ”工作制度， 要求实行每周五小检每月一大检的常规检查制度。 严格执行课程计划， 按照课程设置， 开 满学科，开足课时。确保正常教学秩序的进行。 2、加强备课、上课、批改作业、后进生辅导的管理。 1）、备课：以 “精心 ”为核心，贯彻 “强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学 ”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合， 传统型备课与创新型备课相结合。 衡量备课的优劣主要看 “三看 ”，一看教学理念是否符合课 改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、 指导性。备课的 落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。 ( 2 )、上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学 过程始终体现着教学目标的落实； 有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围； 有充足的教学资源 和形象的教学媒体； 有足够的练习时间和宽松的学习舞台； 有互动共享的教与学方式的转变； 有明显的实效和积极的学习兴趣。 ( 3 )、作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时 显效。 严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。 严格控制了学生 家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。 ( 4 )、辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。 ( 5 )、检查：为了提高教学效率，根据我校的实际情况，本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。 (二 )、抓好课堂教学改革，提高教学效率。 1、课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革的实验场所。全体教师都要提高 认识，全体教师结合自身实际情况，以学生为主阵地，以发展为目标，以探索过程为主线， 以质疑问答为标志， 以教学民主为保证。 全面优化课堂教学过程， 促进学生综合素质和个性协调发展。 全体教师积极参与， 通过理论学习提高认识， 结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改革活动。尤其是中高年级，在合作交流、探索的教学方法方向要有深入的研究。 2、本学期推动我校推门课 / 成长课 / 师徒结对课 / 教研课，推动我校教师的教学与增加教研的氛围。 (三 )、大力开展教学研究活动 ,提高课堂教学 1、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结合，推进教改工作的进程，在学校内部，教师间结成了对子，共同研究，共同提高，使教师尽快走进新课程。 2、根据我校实际情况确定骨干教师，支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、议论、研讨等活动，提高自身素质，树立自己的理念。 3、教师继续写以反思为核心的自主研学笔记。通过自主学习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节，不断优化了学科教学、教研活动过程。 4、努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。 5、开展实效性，可行性强的活动。充分发挥集体备课优势，共同商讨，共同提高。 6、加强对教学实施，教学用具的投入力度，配齐短缺电教器材，改善办学条件。 篇二 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。  档案 二、主要任务、目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开 KCB-300 出率达到 90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标 ; (1)实验员必须拟