七年级数学上册3.4实际问题与一元一次方程五猴分桃素材新人教版.pdfVIP

七年级数学上册3.4实际问题与一元一次方程五猴分桃素材新人教版.pdf

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五猴分桃 这是著名物理学家李政道先生访问中国科学技术大学时,曾经考过该大学的少年班的问 题,但没有人能答出来. 5 只猴子一起摘了 1 堆桃子,因为太累了,它们商量决定先睡一会儿再分. 过了不知多久,来了一只猴子,它见别的猴子没来,便将这一堆桃子平均分成 5 份, 结果多了 1个,它就将多的这个吃了,拿走了其中的一堆.又过了不知多久,第二只猴子来 了,它不知道有一个同伴已经来过,还以为自己是第一个到的呢,于是将地上的桃子堆起来, 平均分成 5 份,发现也多了 1 个,同样吃了这 1 个桃子,拿走了其中的一堆.第三只、第四 只 第五只猴子都这样……试问这五只猴子至少摘了多少个桃子?第五个猴子拿走后还剩下 多少个桃子? 据说这个问题是物理学家狄拉克提出来的,很多人尝试着做过,包括狄拉克本人在内, 都没有找到很简便的解法.李政道教授说,著名数理逻辑学家和哲学家怀德海曾经用高阶差 分方程理论中通解与特解的关系,给出了一个巧妙的解法. 但是,张景中先生却说“仔细想想,有一个十分简单有趣的解法,小学生都不难理解”.下 面我们把张先生所说的“小学生都能理解”的两种方法提供给读者,供参考. 解法一:设这一堆桃子至少有 x 个,由于每次平均分成五堆后都多一个,因此借给它 x 们 4 个,于是连同这 4 个桃子,一共有( +4)个桃子. 假定这五子猴子分别拿走了(包括它们各自所吃掉的 1 个)a b c d e 个桃子.于 x4 4(x4) 16(x4) 64(x4) 256(x4) a b c= d= e= e 是, = ; = ; ; ; .而 为整数, 5 25 125 625 3125 x x k k 且 256 与 3125 互质,因此 +4 应是 3125 的倍数,于是 +4=3125 ,其中 为自然数. k x 显然,当 =1 时, =3121.即这五只猴子至少摘了3121 个桃子. x x 解法二:设第五只猴子拿走了 只桃子,那么第五只猴子取桃子前的桃子数是(5 +1); 5 5 第四只猴子取桃子前还有的桃子数是 [ (5x1)1];第三只猴子取桃子前还有 { 4 4 5 5 5 5 [ (5x1)1]+1}个桃子;第二只猴子取桃子前还有 { [ (5x1)1]+1}+1个桃子; 4 4 4 4 5 5 5 5 53(x1) (5x1)1 x 第一只猴子取桃子前一共有 { { [ ]+1}+1}+1=12 +8+ 个桃 4 4 4 4

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