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小学生消防安全知识》主题班会 五 (2) 班林媚 一、教学目标 : 了解消防安全常识，火灾扑救常识，树立消防安全意识，增强责任感。重视 安全，珍惜生命。 学习相关消防知识及识别消防安全标示，学会辨析生活中消防安全行为正 误。 通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。 教学过程 : 教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 1993年 2月 23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后， 到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴点燃自制电 石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死 2人，重伤 1人，轻伤 2人。 案例二 1995年 4月 5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共 195名 学生，在 10 名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大 火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性事故。 二、学生交流怎样打 火警电话 ? 报警时一般应注意以下几点 : 火警电话号码“ 119”要记清 听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。 要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便 联系。 当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断 三、认识有关消防的知识 （一）认识消防标记 1 （二）家庭防火 大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有 时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能 防患于未然，火就不会那么可怕了。 那么作为小学生，我们应该怎样防火呢,（学生讨论） 下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容 ： 不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。 认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。 不破坏消防器材。 提醒家人不要乱丢烟头。 学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。 7?点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。 8.到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。要用手 电筒 离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭。 9. 使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明 火。 使用电热毯的连续时间一般不超过 4个小时; 使用完毕之后要注意切断 电源。 （ 三 ） 自救 那么，发生火灾时，我们该怎么办呢 ,（ 学生讨论 ） 发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火 四、抢答题。 生活中的哪些因素会引起火灾 ? 一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码 ? 扑救时是先救人还是救物 ?先断电还是先救火 ? 电话报警时要注意报清、报全哪些信息 ? 2 五、判断题。 禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是 口鼻部 六、火灾家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水 逃生自救十法 六、火灾 要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要 留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。 要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤 离。 要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否 则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。 要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗 户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。 要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用 水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一 楼层或地面。 为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣 等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩 短跳落高度。 要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑 台、导向绳、救生舷梯等。 为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用 水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动 与外界联系，以便尽早获救。 利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太 平门”、“紧急出口”、“安全通道