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2-32015 年“国培”义龙中学校本研训三年规划 海口市义龙中学校本研训三年规划 (2014-2016) 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 ,2010 —2020年, 》《中 小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要 ,试行, 》的精神 ,根据海南 省、海口市和龙华区关于全面推进中小学教师校本研修工作的指导意见的要求?积 极探索以学校为主要培训基地?充分发挥本校的培训功能和优势?实现培训内容、 培训模式的校本化?促进教师专业成长和生命活力?努力营造教师终身教育和可持 续发展的良好格局 , 制订海口市义龙中学校本研修规划。 一、 指导思想 坚持以党的十八大精神、邓小平理论和“中国梦”重要思想为指导?认真贯彻 落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年)》精神以及国家、省、 市、区教育工作会议精神?以加强学校教师队伍建设为核心?以教学改革和教师专 业发展的实际需求为导向?以解决学校教育和教师教育教学实践中存在的突出问题 为突破口?以提高教师综合素质为目标?有计划、有步骤地全面促进中小学教师队 伍专业成长?为我校的发展提供高水平的师资保障。 二、 基本原则 1 1、 面向全员?整体推进。关注每位教师专业成长?统筹规划?统一部署?全 面开展。 2、 以校为本?突出特色。立足学校实际?促进学校可持续发展?解决学校自 身的师资建设问题?形成适合本校的研修内容、研修方式、运行机制和管理办法。 3、 聚焦教育教学?着力行动研修。以提高教师的教育教学能力为根本?发现 问题?研究问题?解决问题?做中学?学中做?学用结合?增强课堂教学效果?提 高教育教学质量。 4、 研训结合?注重实效。将行动研修与能力培训有机结合?以研促教?以研 促训?提高校本研训针对性和实效性。 三、目标任务 1、每年指导考核、评选优秀?积累经验?树立典型及时推广。 2、 提升研修水平?提高教师业务能力。采用“专家引领、同伴互助、专题研 讨、案例分析、教学反思”等方法?将校本研修纳入教师继续教育整体规划?每位 教师每年研修不得少于 30学时?完成规定的研修内容?达到预期效果?把教师队 伍打造成为学习型的团队。 3、 人人有课题?校校出成果。 4、 培养中青年骨干教师?教学能手。 5、 教育教学质量逐年攀升?人民群众满意度不断提高。 四、校本研修的方式与内容 2 1、 办专题讲座。组织或聘请省内外骨干教师、学科教研员、专家、学者作专 业引领辅导报告。 2、 做读书笔记。教师在校本教研机制下?根据学校的规划及教师个人和专业 发展的需要?自订学习目标?自修培训教材后?对重点段落、文字的摘抄和学习后 的心得体会。 3、 研读课标、教材。每学期开学初?人人对所教学科该学期教学内容应贯彻 落实的课程标准、教材内容的理解掌握及教材处理进行系统钻研解析?然后全员公 开交流。 4、开展五课活动。在说课、评课、听课、研讨课、公开课 ,或竞赛课 ,等“五 课”活动中?着重关注课标在一节课中的落实、对教材的把握处理 ，教学目标的确 定、教法学法的设计实施、学生主体地位的体现、教学目标任务的完成效果等情 况。 5、 教学日记 , 或教学反思、教学随笔和教育叙事等 , 。教师以自己的教育教学 活动为思考对象?对自己某一教学行为进行反思。重点记载三个方面的内容 :对教 育教学行为或者活动的描述 , 教育教学行为成功和不成功的原因 , 主要的心得、体 会。 6、 分析案例。教师对自己和他人的一个教育教学情境的自主研究和分析后形 成的文稿。重点写对事件的描述和评析。 7、 推行小课题研究策略。小课题研究是一种行动研究?以新课程实施过程中 所遭遇的各种具体问题为研究对象?着眼于在具体的教育教学活动过程中发现问 题、研究问题、解决问题?从而 3 推动新课程的实施?促进教师的专业发展。小课题研究是对某个课题持续的关 注和研究。 8、 倡导教育科研。教师在教育教学实践中或者参加某项科研课题后?撰写的 教案、课件、各类论文、教育教学经验总结、调查报告等?应以记录研究过程为 主。 9、 夯实班、团主题教育活动。切实关注班级管理与学生成长、学生成长与身 心发展、班主任工作与班集体建设、班级活动的组织与班务管理、良好师生关系的 形成、学生思想工作及心理辅导、团队活动组织与管理等热点、难点问题。 10、 积极参加上级培训及外出考察参观学习活动。 五、保障措施 5 5 1、 校长负责?落实到人。校长是校本研修的第一责任人?要立足本校实际? 制定科学可行的年度计划和每项研修活动的实施方案。要将校本研修与学校发展、 学校文化建设相结合。每位教师要根据自己的发展目标?制定个人专业发展规划和 年度研修计划。 2、 注重过程?强化管理。每位教师必须完成规定的专业科目研修和公需科目 学习的学时学分