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初中生物教学中生命教育的渗透生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学新的课程标准明确地阐述了生物学教学不仅仅是让学生学习有关生物学科的相关知识更重要的是通过该课程的讲授引导学生身心的健康发展树立正确人生观价值观生命观进而珍惜生命关心他人热爱生活以一种积极向上乐观进取的态度去迎接我们的每一天新的课程标准对生物学教学的生命教育提出了明确的要求实际上从对生物的第一堂课和对生物这个名字的认识上就应该体会到生物有生命的物体生物学与生命教育息息相关一社会现状和青少年自身发展应当重视生命教育生命教育最终要达到
初中生物教学中生命教育的渗透
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 ,新的课程标准明确地阐述了生物 学教学不仅仅是让学生学习有关生物学科的相关知识 ,更重要的是通过该课程的讲授引导 学生身心的健康发展 ,树立正确人生观、价值观、生命观 ,进而珍惜生命、关心他人、热爱 生活 ,以一种积极向上、乐观进取的态度去迎接我们的每一天 .新的课程标准对生物学教学 的生命教育提出了明确的要求 .实际上 ,从对生物的第一堂课 ,和对“生物”这个名字的认识上 , 就应该体会到 ,生物 ---有生命的物体 ,生物学与生命教育息息相关 .
一、社会现状和青少年自身发展应当重视生命教育 生命教育最终要达到的效果是
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