高考语文专题复习 论述类文本阅读.pptVIP

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  • 2020-09-14 发布于福建
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第1部分现代文阅读 专题1论述类文本阅读 专题1论述类文本阅读 ●600分基础考点考法 应试基础必备 ●700分综合考法解析 综合考法1论述类文本阅读解题步骤 ≯综合考法2选项设错陷阱规律 综合考法3多重比对,识破选项设错陷阱 600分基础考点考法 口应试基础必备 论述类文本的三要素 论述类文本的类型 论述类文本的结构 论述类文本中常见的论证方法 论述类文本 三要素论点论据论证 类型)立论文驳论文 基本结构:引论一本论一结论 结构论证结构:并列式层进式对比式 分式综合式 论证方法)详例论证道理论证对比论证 归谬法 考例 口高考真题解法实例 [课标全国I20171~39分]阅读下面的文字,完成 1~3题。 【论点】气候正义既有空间的维度,也有时间的维度,既 涉及国际公平和国内公平,也涉及代际公平和代内公平 【论据】事实论据、理论论据。 【论证结构】总分式 【论证方法】举例论证、对比论证、因果论证。 真题文本十阅读点拨 阅读点拨 真题文本 读点拨 文本的中心话题。 单前后,一地非攻府组织示袭环统正义运动的神,分国即现的少交间 ①气机候正是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。抛A 意界定时同的调语 对气候变化的影响进行伦理罕视,气候正义便应坛而生。③气候 此句说的是气矮正义关注的 义关注的核心主要上在气侯容量有限的嘣提下,如何界定各方的 权利和义务,主要现为一种社会正义我法律正义。 盒角度两,空间——园际 ①从案间维淀来,气候正义涉及同回家和地区之问公平享 有气侯器量的问,也涉及内部不酮区域之问公平亨有气候 注龙“阿超”的范叫 容屋的问,阴而存在气侯交化的用 還。②公注意定调,如“基木”“首 早原则应以满足人的横求作为的要日标,每个人春南义务将二部 完己的“城足述”控制在萊之内。③比蜘,塾于全凉排放 “比知就”表明后利旁侈 空间有限,而发达国家已实现工业化,在分鼠排放空间时,就应仅是一间,对应第B项 营先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设建设等方丽的基 本发展求,问时通制在满足茶水雷求之上的奢侈#放 注商度刁,时间——当代 从时绯末行,气侯正义涉及当代人与后代之网公平享有 候容量的问廷,因而存在代际权利义务关系问题。(这一一权利义 ,体现为当代人为自已及后代设定义务。③就代际公平而言,堍 球上的自然资游在代际分比问题上应实现代际共亨,遊免“生态 赤字”。④海琍球这个行里上的自然资源包括气候资源,是人 总原用的关姨问,买所有成员,包折上一代,这一代和下一代,共间同有和蒙管的 ⑤我们达“代是受益人,有权使周并受益于泡球,叉是受托人 为下代学管地球。⑥我们作为地球的受托管現人,对子孙后代负 有道义务。实际上,气侯变化公约或协定把长期目标说定为保 护气候系统皃受人为原丙引起的气体排放导的干犹,其 的正是为羊保护地琼气候系统,这是符合后代利垄的。③柔少从 主总词语“耔合”的分寸总 我们当代人已有的科学认识来 气候正义的本庙是为了保护对项 总之气候正义阮竹空间时维,也有时间的维度。既游(点内,对良1 代的用益,而非为其设定义务 滹双本的肉容往往是丈本 法彦诠美文木中的总总 际公平和国内公平,也涉及代际公平和代内公平。②因北,气候 正义的囱湎是:所有国家、地区和个人都有平等地使用、受 及内洒的内往往是文本的 点内容,泥总周 候容量的权利,也应公平地分担稳定气候系统的义务和成 (摘縯自密明德《中国参与国际气促治理的 伴立场和策塔:以气侯正义为視角》 行文结构 提出话题,交代背)/(关注核心 主要表现 国际公平+举例论证 ()[内公平 正 代际权利义务关系 消极方面 对比论证 时间维度) 积极方面 代际公平代际共享(因果论证 结(进及面产 内涵权利)(平等使用、享有 义务{公平分担 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项 是(3分)() A.为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义 运动的精神,提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题, 实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题,是指我们对后代负有 义务,而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响 我们对气候正义内涵的理解。 【答案】D 【考点】筛选并整合文中的信息 【应考思路】对于考査筛选整合信息的题目, 首先紧扣选项中的关键词,锁定选项在原文中 所在的信息区,找到原文中的相应语句,并在 原文中标注出来。A项对应第一段的第②句,B 项对应第二段的第①句和第③句,C项对应第三 段的第⑥句和

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