主题活动及环境创设.pptx

幼儿园主题活动与环境创设 教学活动：《苗族娃娃》 教学活动《漂亮的蜡染布》 教学活动：《苗族娃娃》 区域设置：我们将本班的环境色彩以“蓝色”为主，同时划分了六个区域，和一个自然角。 多彩贵州 “多彩工具房”中的科学探索活动《有趣的工具》、《认识石磨》 一、什么是主题活动： 相对于传统的分科教学来说，主题活动更具系统性。因为，主题活动是以一个话题为中心进行延伸的活动，这些活动紧紧地围绕这个话题而进行，这个话题始终贯穿与主题活动的始终，小的活动构成一个小主题，几个小主题就构成最后的大主题。二、主题活动的开展步骤选择主题----确定目标---选择内容（网络图）----组织实施-----形成成果案例1：多彩贵州 : 环 境 主 题 制 定： 因为贵州真正多彩， 因为多彩属于贵州!创设目标：1、让孩子进一步认识贵州、了解贵州,产生热爱家乡的情感!!2、喜欢和同伴一起游戏，学会合作，能注意和亲近环境中美的事物，喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。教学网络图：家长工作：沟通配合展示区的物品和旅游区的照片以及各个区的材料都是由家长的收集聚集成的！主题与区角创设的融合 主题教学活动与区角的融合“多彩劳作坊”音乐区“民族歌舞团”科学区阅读区“多彩旅行社”美工区“多彩美工坊” 展示区“多彩展示厅”自然角“多彩秋天”体育区“快乐竞赛场”区域设置：我们将本班的环境色彩以“蓝色”为主，同时划分了六个区