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《水中生活的动物》教学反思
本课讲授的是《水中生活的动物》，本节的教学从创设
问题情境入手，使学生通过观看各种水生动物的图
片，对众多的水生动物有一个直观感性的认识，在此
基础上，引导学生思考：“如果人到水中生活会遇到哪
些问题？”“鱼类等水生动物是如何解决这些问题的
呢？”这样不仅可以提高学生的兴趣，还可以引导学生
进行有目的的探究活动。同时，培养学生发现问题、
提出问题的意识，使学生在活动中感知，体现了在动
中学的特点。在课堂训练中加大了对探究实验的观察
训练，有利于学生在完成探究实验时的准确性。但在
有些环节中学生的参与还不够充分，还需要通过创设
情境采取不同的激励等方式，更充分地调动学生的积
极性和主动性，更好地激发学生的学习兴趣，学好生
物学的每一节内容。
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