高二班主任年终工作总结三篇 (2).docxVIP

高二班主任年终工作总结三篇 【导语】 作为高二班主任教师本人以德育工作为首， 以服务教学工作为中心， 立足班级常 规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风 ; 以班级文化建设为载体， 打造班级精神文化特色， 形成班级凝聚力， 引导学生树立正确的人 生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。本篇文章是 WTT 为您整理的《高 二班主任年终工作总结三篇》 ，供大家阅读。 一、思想职业道德方面认真学习马列主义 * 思想，积极参与到学校争优创先的活动中， 处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规 章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动， 并认真做好笔记，认真学 习新课程教学标准， 学习其新的教学理念的同时， 并钻研老教材， 使自己能适应不断发展的 教育新形势。 在教学中， 我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生， 不对学生体罚或变 相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。 二、教育教学能力方面在年的上半年我担任高二 (4)(5)班和 (7)班的化学教学工作，作 为中学化学、教师， 我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的 转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教 学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提 高学生的学习兴趣。对各班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生， 我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路， 提高他们的解题能力，对 于差生，我从不气馁， 总是及时发现他们身上的闪光点， 利用课余时间， 耐心的帮他们辅导， 不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中， 我总是及时的向经验丰富的教师请教， 学习其优秀的教学经验， 取长补短， 努力提高自身的 业务水平。 三、创新评价，激励促进学生全面发展。始终把评价作为全面考察学生的学习状况， 激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价， 既关注学生知识与技能的理解和掌握， 更关注他们情感与态度的形成和 发展 ;既关注学生化学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的 掌握， 抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形 式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步， 具备了什么能力。 使评价结果有利 于树立学生学习化学的自信心，提高学生学习化学的兴趣，促进学生的发展。 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步 规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学 风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛 围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法， 使学生学得有趣，学得实在，向 40 分钟要效益 ;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件 事，切实抓好单元过关及期中质量检测。 一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐 相伴。今后我将本着 “勤学、善思、实干 ”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 五、在班主任工作方面 1.做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智 体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会 ;一是重 视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会， 开好班会， 为的是在班中形成正确的舆论 导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。 配合学校各项工作， 我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动， 让学生 在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白， 但自尊心 也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处， 就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感， 容易为学生接受， 能切实帮助学生澄清思 想上的模糊认识， 提高学生的思想境界。 我开班会不一定要等一节完整的课， 利用一些零碎 的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。 不必长篇大论， 班主任 把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来， 对事不对人， 进行警示性的引导教育， 往 往能把一些影响班风、 学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想交流， 多与学生 谈心， 注重的是学生的个性和因材施教。 我常利用课余时间和学生促膝谈心， 及时对学生进 行针对性的教育。在这个时候，我就是他们