五年级数学上册6.4三角形面积练习.ppt

三角形面积的计算 （练习） 人教版五年级数学（下） （练习） 学习目标 1、熟练地运用三角形面积的计算公式计算 三角形的面积。 2、能运用公式解答实际问题。 3、养成良好的审题和检验的习惯。 知识回顾 任务→回答下面问题。 导学提示 →思考、展示 评价→回答正确、声音响亮。（优胜同学） 1.每个三角形的面积与平行四边形的面积有什么关系？ 2、上面每个三角形的面积与平行四边形的面积有什么关系？ 1、上面三角形的底和高与平行四边形的底和高有什么关系？ 3、三角形的面积怎么计算？用字母怎样表示公式？ 三角形的底边=平行四边形的底边 ， 三角形的高=平行四边形的高。 每个三角形的面积=平行四边形面积的一半。 三角形的面积=底X高÷2 用字母表示： s=ah÷2 任务→.练习二十第3、4题 导学提示→独做、交流、展示。 2 学习认真，回答问题正确的小组。 奖 指导练习 1、你能想办法求出第3题三角形的面积吗？ 2、第4题要求种这片草坪需要多少钱，必须先求什么？ (3)分组讨论如何在图中画出一个与它们面积相等的三角形，并试着画出来。 任务→.练习二十第8题导学提示→独做、交流、展示。 (l)用尺量一量这两条虚线间的距离，理清这 两条虚线是什么关系。 (2)看看图中哪两个三角形的面积相等，为什么？ 等底等高的两个三角形面积相等。 做一做（要求：利用字母公式计算） 导学提示：独做，汇报展示，评价。 一种三角尺的形状如下图，它的面积是多少？ 7.2cm 12.5cm S=ah÷2 =7.2X12.5÷2 =45(cm ) 答：它的面积是45平方厘米。 2 迅速、正确获得 拓展：（导学提示：思考、交流、汇报、教师指导） 1.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ） 2.一个三角形的面积是15平方厘米，高是3厘米，则它的底是5 厘米。 （ ） X X 一、判一判 二、考考你：教材第94页练习二十第9*题。 教材第94页练习二十第10*题。 评价：思维正确、积极展示的小组获得 按照评价标准，哪个小组应该获得 ？ 课堂小结 今天你的收获大吗？说出来让大家分享一下。 3、等底等高的两个三角形面积相等。 2、三角形的面积等于等底等高平行四 边形面积的一半。 4、要求平行四边形的周长，必须知道 相邻两边的长度。 1、要求三角形的面积，必须知道底和 对应的高。 课堂检测 教材第93～94页练习二十第5、7题。 快速、正确的同学可获得