收养新规制度专业资料.docVIP

第七章 收养制度 一．教学目标和要求: 收养是指公民依据法律要求条件和程序，领养她人儿女作为自己儿女，从而在收养人和被收养人之间确立父母儿女关系民事法律行为。中国于1991年12月29日颁布了第一部《中国收养法》，后又对该法进行了修改，于1999年4月1日生效。该收养法是调整养父母和养儿女这一拟制血亲关系关键法律规范。学习收养制度，应关键掌握以下问题：收养概念特征、收养法基础标准、收养关系产生法定条件及法定程序、收养关系法律效力、收养关系解除。 二．教学关键和难点： 1、关键：收养概念特征、收养法基础标准、收养关系产生法定条件及法定程序、收养关系法律效力、收养关系解除。 2、难点：收养关系法律效力、收养关系解除。 三．教学方法： 1、课堂讲解和学生自学相结合，做到关键难点多讲、讲透，通常问题少讲或不讲，能够让学生自己看书即可。 2、利用多媒体教学，制作美观电子课件。 3、采取案例教学，提升学生分析问题和处理问题能力。 四．教学课时安排：2课时 五．教学过程： 第一节 收养制度概述 ? 一、收养概念及特征 (一)收养概念 收养是指公民依法领养她人儿女为自己儿女，从而使收养人和被收养人建立拟制亲子关系民事法律行为。领养她人儿女者为收养人，即养父母；将儿女或儿童送给她人收养父母、其它监护人和社会福利机构称送养人；被她人收养人为被收养人。 (二)收养特征 收养关系成立和终止和自然血