小学四年级语文《父亲的菜园》教案设计.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《父亲的菜园》教案设计 四年级语文教案 教学目标 1、理解课文的内容，学习父亲不怕辛苦和困难、坚持不懈的好品质。 2、懂得想要获得成功，必须勇于克服困难，坚持努力。 3、自学生字和新词，有感情地朗读课文。 重点难点 1、能抓住描写父亲言行的词句，体会它的作用。 2、学习从课文内容体会思想的方法。 教学准备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程 一、亲情导入，激发情趣。 2. 一位极其普通的农民，在山坡上为家人开出了一块菜园。你想去看个究竟吗？ 3. （板书课题： 父亲的菜园）读一读，大胆推测一下，为什么叫《父亲的菜园》？到底谁的推测正确呢？让我们快速读课文。 ［设计意图：用动情的语言，引导学生进入课文，十分亲切自然，有水到渠成之妙。推测课题，设置悬念，能激发学生阅读兴趣。］ 二、初读课文，整体感知。 1、用你们喜欢的读书方法朗读课文。父亲开垦菜园的过程中，哪些地方最让你感动，把这样的语段画出来，并在空白处写出自己的想法。 2、想课文主要写了件什么事。 3、检查自学情况。通过自学，你解决了哪些问题。 1）出示生字课件，认读、组词、注意写法。 出示生词，指导读准确：婴儿、疑惑、坚毅、平坡、边缘、可怖、红肿、榨干、荒凉、诱人、信心十足、似信非信、疑惑不解。 2）课文主要讲了什么？（父亲不怕艰难险阻，开垦自己的菜园，在付出艰辛劳