《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计和课后反思及自我评价.docVIP

《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计和课后反思及自我评价 教材分析： 本课是宋代词人李清照所作，词人回忆了一次愉快的效游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境。 教学要求： 1、学习词牌及词的相关知识，了解词人的生活背景。 2、抓住本词的关键“词眼”教学，多种方式方法悟词意。 3、由词感悟并想象，并写在稿纸上。 教学重难点： 1、结合词文，体悟想象，并写下来。 2、了解词牌、词的相关知识。 教学准备： 1、PPT课件。 2、课前资料收集、词律、音乐课欣赏熟悉。 教学过程： 词曲旋律出示，了解词牌并板书课题。 课前收集资料了解李清照生平资料，课堂交流，教师小结：李清照，号易安居士，宋代词人婉约派代表，被后人称为“千古第一才女”，流传至今的作品集有《漱玉词》、《易安居士文集》。 1、抓关键词眼“醉”读词文，感情词意，配乐唱词。 2、说出想象，抓住一句词，一个场景，写在配图稿纸上，交流展示。 要求：真是一件有趣且值得回味的事，难怪词人用词写了下来，你能用自己的语言来描绘