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新东方优能中学教材 新东方优能中学教材 数学讲义 数学讲义 PAGE 8 PAGE 7 数列 数列的概念 什么是数列 叫做数列.（什么是有穷，无穷数列？） 例1：判断这两个数列是否为同一数列： 什么是递增数列，递减数列，常数列，摆动数列？ 例2：（1）无穷多个3构成的数列属于什么数列？ （2）的次幂，次幂，次幂，次幂……构成的数列属于哪一种数列？ （3）的不足近似，属于什么数列？ 数列可以看做特殊的函数 定义域是正整数集，每一个正整数对应一个函数值，把，按顺序写下来就成为一个数列. 例3：（1）写出对应函数为的数列的前4项 （2）数列的最小项是第几项？该项的值是多少？ （3）某函数满足，且，求的值，并求出. 如果数列的第项与项数之间的函数关系可以用一个式子表示成，那么这个式子就叫做这个数列的通项公式，数列的通项公式就是相应函数的解析式. 数列的表示方法：列举法，通项公式法，图示法，递推公式法等. 例4：递推公式法得到的一些数列，，求. 著名的斐波那契数列：可以表示成递推的形式： 数列的通项公式是高中学习中的一个重难点： 例5：闪动数列和1,1,2,2,3,3,4，4…… eq \o\ac(○,1)我们学习过等差数列的通项，获得这个通项的方法叫做累加法（或迭加法） 例6：（1）已知：则的通项公式为： （2）数列，求. eq \o\ac(○,2)迭乘法 例7：已知：，则= eq \o\ac(○,3)利用,求差（商）法. 例8：设数列的前项和，则的值为（ ） A.15 B.16 C.49 D.64 求解此类问题一定要注意首项与其它项的不同. 例9：已知数列的前项和，求出通项，并判断数列是不是等差数列. 例10：在数列中，，求. eq \o\ac(○,4)等比形递推公式 （为常数，），可以转化为等比形数列： ，得到. 例11：若数列满足，，求. 数列的通项的最大项和最小项求法 作差比较法和作商比较法，及研究函数的增减性： 例12：（1）求的最大值. （2）求：的最小值，和求的最大值. （3）求数列的最大项.  等差数列 由等差数列的定义：（常数）， 由此看，在证明数列的时候这几个是等价的. 通项公式：（一次函数）； ；.增减性 例1：等差数列的公差，若则下面关系成立的是 A. B. C. D. 例2：等差数列中则 由通项可以得到：当时，. 例3：在等差数列中中则 例4：求证命题：“当时，（）”是命题“是等差数列”的充要条件. 等差数列的求和 eq \o\ac(○,1)求和方法：倒序相加法与经验公式法 eq \o\ac(○,2)求和公式与相关结论 求和的方程理论和思想.五个变量，连接他们的是两个方程或变式，每当知道其中的三个另外两个就清楚了. 例5：等差数列的前项和为，前项中奇数项和偶数项的和之比为，求公差. 例6：已知成等差数列，且奇数项之和为60，偶数项之和为45，求该数列的项数. 找出你知道的关于奇数项和与偶数项和的结论： 例7：数列的前项和，求的前项和. 例8：等差数列中，分别为的前项和，已知求. 例9：在等差数列中中，若，，那么前项和中，当取多少时，最大？ 本题若改为,则最大项可能是？ 例10：等差数列的前项和，满足，则从哪一项开始小于0？在中最大的一项是第几项？ 例11：等差数列的前项之和，前项之和，，则 例12：等差数列的和为，求。 例13：证明等差数列问题; 若数列的前项和(恒成立，则为等差数列. 已知数列满足（），求证为等差数列. 已知数列为等差数列，而数列的通项为，求证： 亦成等差数列. 已知，且成等差数列，求证不成等差数列. 衍生的等差数列 对于等差数列，则仍然为等差数列，是常数。 等差数列解题常用设元方法 判断三个数是等差数列时常用： 已知三个数成等差数列时：或.  等比数列 等比数列的定义，或. 例1：设数列满足若 求证为等比数列. 求数列的通项. 等比数列的通项 例2：若等比数列满足=，则公比为（ ）[来源:Z§xx§k.Com] A.2 B.4 C.8 D.16 例3：公比为等比数列的各项都是正数，且，则=（ ） A. B. C. D. 思考关于等比数列的增减性与哪些因素有关 等比数列是一个指数函数，其求和是指数函数加上一个常数。 当时，（） 例4：求证命题：“当时，（）”是命题“是等比数列”的充要条件. 例5：若满为等比数列，公比为q，则数列