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- 2020-09-12 发布于天津
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矩形第课时教材分析理解并掌握矩形的判定方法知识使学生能应用矩形定义判定等知识解决简单的证明题和计技能教算题进一步培养学生的分析能力学过程经历探索矩形判定的过程发展学生实验探索的意识形成几何分析思路和方法方法目情感培养推理能力会根据需要选择有关的结论证明体会来自于实践标态度的需要重点矩形的判定定理难点矩形判定定理的证明方法及运用教学设计环节导学问题师生活动二次备课复习回顾教师出示问题学生独立完成上述问题复习回顾情矩形的定有一个角是直角的平行境义四边形是矩形引试矩形的性质判定二证明矩形的四个角都是入
18.2.1矩形(第2 课时)
【教材分析】
1.理解并掌握矩形的判定方法.
知识
2.使学生能应用矩形定义、判定等知识,解决简单的证明题和计
技能
教
算题,进一步培养学生的分析能力
.
学
过程
经历探索矩形判定的过程,发展学生实验探索的意识;形成几何分
析思路和方法
.
方法
目
情感
培养推理能力,会根据需要选择有关的结论证明,体会来自于实践
标
态度
的需要
.
重点
矩形的判定定理
.
难点
矩形判定定理的证明方法及运用
.
【教学设计】
环节
导
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