幼儿园大班教案：神奇的筷子.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 幼儿园大班教案：神奇的筷子 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 幼儿园大班教案：神奇的筷子 【活动目标】 1、了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明创造。 2、锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 3、尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。 【活动准备】 幼儿人手一双筷子、一只碟子；每组一只托盘，内放煮熟的五香豆粒、花生粒和豌豆粒。 【活动过程】 1、示范活动： 使用筷子需要掌握动作要领，通过教师准确的示范动作让幼儿掌握学习内容和基本动作技能。 2、操作活动： 第一次主要是练习筷子的正确使用方法，此时不必强求孩子一定要按照自己用筷子的姿势，幼儿拿筷子的姿势有个逐渐改进的过程，学会主要动作要领就可以。随着年龄的增长，幼儿拿筷子的姿势会越来越准确。第二次操作是实践活动，通过品尝食物进一步练习和巩固筷子的使用方法。第三次操作，主要是尝试使用筷子进行各种活动，培养幼儿的创造能力，并体验其中的乐趣。 3、游戏活动： 大班幼儿处于游戏的高峰时期，设计一些诸如”搭建筷子”等游戏，让幼儿充分体验筷子带来的乐趣。孩子们通过使用筷