人教版初中语文吆喝教学设计.docVIP

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2020-09-16 发布于天津
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人教版初中语文吆喝教学设计.doc

吆喝教学设计一教学目标知识目标了解老北京的吆喝能力目标朗读课文理清文章思路整体把握文意揣摩语言体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力理解作者写吆喝时的内在情感结合实际情况搜集当地的民俗习惯和风土人情情感目标树立文化大观念品味日常生活的动人底蕴做生活的有心人二教学重点品味语言及作者对北京的感情树立文化大观念品味日常生活的动人底蕴三教学过程导入新课后的童年记忆课前课件展示图片那些属于虽然逝去的童年已不可追回但是这些事物却唤回了我们对于过去时光的美好记忆板书记忆那么一座城市的记忆又可以留存在哪里呢比如

《吆喝》教学设计一、教学目标：知识目标： 1．了解老北京的吆喝。能力目标： 1．朗读课文，理清文章思路，整体把握文意。．揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝” 2 时的内在情感。结合实际情况，搜集当地的民俗习惯和风土人情。 3. 情感目标：树立文化大观念，品味日常生活的动人底蕴，做生活的有心人。二、教学重点：．品味语言，及作者对北京的感情。 1 2．树立文化大观念，品味日常生活的动人底蕴。三、教学过程：、导入新课1 后的童年记忆》）80（课前：课件展示图片《那些

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