班主任论文班级管理中的有效做法.docVIP

新时期的班级管理 辽宁省兴城市东辛庄小学 林杨 【内容摘要】新时代新环境下小学生的特性有了明显的变化如： 注意力不集中，特别容易受外因的干扰和影响； 心理承受能力差，犯错误或成绩差受到关注和批评时反应强烈；兴趣爱好广泛，学习过程中分心，课堂上溜号；个性突出，集体观念淡薄，不愿受管束——这就对教育工作提出了新的要求和挑战。班集体是学生成长过程中的一个重要组成部分，是学生成长的摇蓝，打造一个良好的班集体尤为重要。一个良好的班集体会始终激励能使学生健康愉快，积极轻松、充满激情地投入学习、生活中去。 【关键词】 新时期 理念 管理 沟通 凝聚力 参加工作的九年多时间我一直担任班主任，随着阅历的丰富、工作时间的增长，以及对所带班级学生的观察与发现，我对班主任工作不断地反思，并且有了更多更新的认知与感悟。新时代新环境下小学生的特性有了明显的变化如： 注意力不集中，特别容易受外因的干扰和影响； 心理承受能力差，犯错误或成绩差受到关注和批评时反应强烈；兴趣爱好广泛，学习过程中分心，课堂上溜号；个性突出，集体观念淡薄，不愿受管束——这就对教育工作提出了新的要求和挑战。下面我就谈谈对于新时期下孩子们以及新形势下的班级管理： 充分了解每一个学生?? 接手一个新的班级首先要迅速地了解学生的基本情况，包括学生的学习状况、家庭状况、脾气秉性、兴趣爱好，尤其是在新时代下孩子的喜闻乐见不再单一单调，孩子的喜怒哀乐也不仅仅限于吃喝玩乐，孙子说：“知己知彼，百战不殆。”了解和研究学生是掌握教育艺术的关键，要做好班级管理，势必抓好这项工作。只有了解学生，才能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行教育。尤其是打造一个新的特殊班集体，就如同是建筑一栋高楼，美观不美观，结实不结实，实用不实用，有没有独特之处，完全在凭怎样去设计怎样去施工。班主任摸清班级里几十名学生的学习、思想、性格和家庭等情况，也就是为今后的班级管理工作打下坚实的地基。 二、严抓学生行为养成习惯。 俗话说“没有规矩，不成方圆”，这就需要我们循序渐进地抓好班级的日常管理，但在管理中，一定要讲究方法。我们都知道忠言逆耳，因此我们在班级管理中一定要遵循“勤走动、多观察、少说话”的原则，这样做才能使班级朝着良性发展的方向前进。“勤走动”的实质是对学生有一个无形的约束力，促使其时刻严格要求自己；“多观察”的实质是透过对学生行为举止的观察与分析，及时解决其学习和生活中的问题；“少说话”的实质是避免絮絮叨叨式的教导造成学生的反感，轻易不说，说的时候必然有效果。在此基础上，基于班级情况和对学生的观察分析做了如下工作： 搞好卫生、完成做为值日生的职责。 在要求学生搞好卫生之前首先让学生明白为什么要搞好卫生。其一学校是我们生活成长的地方，就像我们自己的家，我们有义务打造一个整洁美丽的家，也让学生意识到自己是学校的主人。其二当其他同学为我们创造一个良好的学习环境的同时我们也要为其他同学创造良好的学习环境，使新时代的独生子女学会互相付出。其三作为学生每个人都有责任在校期间贡献出自己的汗水和辛勤，这是作为一个主人的责任。 只有让学生意识到自己是学校的主人，是我们共同的家学生才会乐于付出勤于奉献。 2.搞好纪律、实现自我监督意识。 以前课下是学生违反纪律的主要时间段。而在新时代下绝非如此，课上才是纪律问题的关键点！抓好课上纪律才是课上才是学生能不断的进取,完善学习、生活上的不足,为学生的学习、生活指明方向，但切记不宜多次讲、反复说。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了以下工作： ●.班会对学生成绩和进退步情况进行分析,让学生能正确看待自己在班上所处的位置,使其保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 ● 个别谈心。这很重要,对于不同的学生来说，挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样能更好地抓住教育的切入点,教育才能有效果，才能使班级纪律、卫生明显好转，班风有所改变。 ●. 根据学校规定、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。 三、用爱感染学生。 作为教师，想要教育好学生，就需要多和学生进行民主平等的交流。针对不同学生要采用不同教育方法。对优等生而言，要最大限度地发挥其优点；而对后进生则给予更多关注，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，一直以来我十分注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之