盘古开天地教案教学设计.docVIP

学习必备 欢迎下载 盘古开天地 教案教学设计 教学目标 1．认识“猛、缓”等 10 个生字，会写“暗、降”等 14 个 生字。能正确读写“宇宙、黑暗”等 13 个词语 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古高大英勇的 形象，体会盘古勇于献身的精神，从中受到祖国传统文化的 精神滋养。 3．了解神话故事想象丰富的特点，培养想象力，积累课文 中优美的词句。 教学重点：有感情朗读课文，引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。 教学难点：在阅读中感受神话故事的神奇，感受古代劳动人们的想象力。 课前准备：教师准备课件，学生做好预习。 教学过程： 热身操：用“开”一字开花。 一、揭题解题，检查预习。 师：今天让我们一起走进一个神话故事《盘古开天地》 （教师板书课题，叫两位学生念课题） 。 从题目中，你已经知道了什么？你还有什么想知道的？（指生提问） 你和老师想到一块去了，老师也最想知道盘古究竟是怎么 第 1 页 学习必备 欢迎下载 “开”天地的。题目中的“开”又可以用我们刚才说的哪些 词来替换？ 二、初读课文，感受文本 1．自由朗读课文，要求读准字音，读通课文，划划好词； 边读边想，盘古怎么开天地的？ 2．识记生字新词 出示： 轻而清、重而浊、上升、下降 血液、滋润、肌肤、混沌 隆隆的雷声、奔流不息的江河、茂盛的花草树木 （ 1）一行行出现，边学词，边读课文