动物纸盒造型教案.pdfVIP

. 第三单元 增一分活泼 添一分情趣 第一课 纸盒动物造型 课时： 1 课时 学习领域：设计、应用 教学目标： 知识目标：利用平时收集的不同形状、色彩的纸盒，围绕小摆设的命 题进行设计与制作。 能力目标：培养创新意识，提高动手能力 情感目标：激发学生对生活的热爱之情。 教学重点：利用不同形状、 色彩的纸盒，围绕小摆设的命题进行设计 制作。 教学难点：抓住动物的特征进行制作。 教学过程：感知 —探索 —实践 教法：欣赏、讨论、讲授 教具：纸盒做的各种造型，多媒体课件 学具：各种纸盒、彩纸、双面胶、剪刀等 一、引导阶段： 当我们买回商品后，那些凝聚着设计师心血的包装 盒就失去了作用，大家都是如何处置的？（学生回答：扔 掉，卖废品……） 下面请大家欣赏一组图片，看看废旧的纸盒究竟能变成什 么样子。 （ppt 展示，学生惊叹）今天我们就一起学习《纸 盒动物造型》。 . . 二、发展阶段：请大家根据书上和刚才欣赏的作品，分组讨论：动物 纸盒造型的特点是什么？（学生回答：色彩鲜艳……） 教师小结：色彩鲜艳，巧妙利用盒子，把握造型特点，概括夸张。 教师提问： 根据书上以及刚才欣赏到底图片分小组讨论： 如何用纸盒 制作动物造型？（学生讨论回答） 教师小结： 1、单个纸盒添加造型 2 、多个纸盒组合造型 3 、根据纸盒的开口造型 4 、根据纸盒的色彩造型 教师结合自己做的动物造型，讲解制作方法： 剪、切、贴、接、插 制作步骤： 1、组合动物雏形 2 、各种材料粘贴 3、彩笔绘制细节 注意事项 ：抓住动物的基本特征 （ppt 演示 ） 三：探索实践：充分利用手中材料小组合作设计制作动物纸盒造型。 提醒学生使用剪刀注意安全，保持室内整洁。教师巡回辅导，为 小组提建议，发现好的创意及时表扬。 四、作业展示：学生互评，发现别人的闪光点，不足之处继续改进。 教师点评，对好的作品口头表扬，不好的予以鼓励。 五、小结：世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。发挥自己的 创意，让我们的生活更美好！ .