路程时间与速度教案 (2).docVIP

名师精编 优秀教案 《路程、时间与速度》教学设计 教学目标 ： 1 、初步解生活中常见的数量及数量关系， 树立生活中处处有数学的思想。 、在实际情境中理解速度含义、 掌握路程、时间与速度文明的数量关系。 、能用术语表达数量关系，并在实际问题中加以灵活应用。 、掌握速度单位读、写及表示方法，培养学生学会与会交流、合作倾听 习惯。 教学重点 ：理解速度含义、掌握路程、时间与速度之间数量关系。 教学难点 ： 用术语表达，并灵活运用路程、时间、速度的关系解决问题。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣 1、刘翔跨栏比赛的录象。 师：110 米跨栏——是一个非常值得中国人骄傲的项目！刘翔跑得怎么样？ 师：下面是一次比赛中刘翔和他的队友的成绩： 名次 姓名 路程 时间 1 刘翔 110 米 12 秒 88 2 史冬鹏 110 米 13 秒 30 3 纪伟 110 米 13 秒 40 师：其中 110 米指的是什么？（生：路程） 12 秒 88、 13 秒 30、13 秒 40 指 的是什么？（生：时间） 师：在这次比赛中，什么相同？（生：路程） 师：当路程相同时，怎么比较快慢？ （领会“路程一定时，时间越短速度越 快”；） 师：老师昨天做了一个梦叶和刘翔比了一次赛， 老师也创造了 12 秒 91 的成 绩 姓名  路程  时间 刘翔 老师  110 米 60 米  12.91 秒 12