北师大版本小学小学六年级的数学下册的计算与应用精品教学设计课件.docVIP

单 上课 总复习—数与代数 教师 元 课 课型 复习课 计算与应用 题 教 1 、通过复习使学生熟练掌握四则混合运算顺序，能正确地进行分数、 学 小数等四则混合运算。 2、形成反思的学习品质，能在复习中发现存在的问题，并加以改正。 标 教学重点 培养学生的计算能力和解决问题的能力 教学难点 让学生灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题 教具准备 知识结构图 上课时间 教学过程 教学环节 教学 思 路 1、说一说本节课复习内容 2、说一说本节课复习目的 揭示课题 目标 1、回顾各种运算的计算方法： P53-1 （1）独立计算。 （2）结合具体计算过程说一说整数、小数、分数和加、减、乘、除法是怎样算的。 2、回顾四则混合运算的顺序： P53-2 （1）独立计算。 （2）结合具体计算过程说一说四则混合运算的顺序。 知识疏理 3、引导学生对自己以往学习中经常出错的题目进行整理和回顾，说一说计算中应注意的问题。 先让学生课前整理，课上独立思考，再在小组内交流各自的错误，并整理出错题的类型， 最后在全班交流。 交流后鼓励学生互相出一些题目来考查目前是否改正了这些错误。 4、鼓励学生运用计算解决实际问题： P53～ 4 学生独立解答，集体订正。 练习讲评 回顾小结 板书设计 教后反思  5、回顾总结解决实际问题的过程： P53～ 5 （1）在小组交流如何解决实际问题。 （2）在班上探讨。 （