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精品资料欢迎阅读 精品资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 6.2师生交往导学案 第2课时师生交往 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师 的情感，主动关心老师、理解老师。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存 在的分歧。 知识目标：知道教学相长的含义，懂得师生之间要彼此尊重。 【重点难点】 重点：正确与老师交往。 难点：学会正确处理与老师的分歧。 自学互研 生成能力（一）自主预习1 .教与学是师生相互陪 伴、相互促进、共同成长的过程。 .面对老师的引领和指导，主动参与，勤学好问的态度有助于 我们与老师相互交流。 .学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 .学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关 心、携手共进是师生交往的良好状态。 .彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 .尊重老师，不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与 精品资料欢迎阅读 精品资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 老师日常交往的言行举止中。 .在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为 朋友。 （二）合作探究知识模块一教学相长探究一：教材P65运用 你的经验 在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪 伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着 什么样的角色？请记录在下面的表格中。