中长期教育改革和发展：宏观背景与战略选择.pptxVIP

中长期教育改革和发展的战略规划;主要内容;一、历史地位; 1999年中共中央、国务院《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》 2010年中共中央、国务院《国家中长期教育改革和 发展规划纲要》 后危机时期的国际经济政治格局和国际竞争格局的变化； 转变经济发展方式，调整经济产业结构对教育和人力资源开发的 新要求； 社会转型、体制转轨引起社会结构、社会利益关系变化对 建议的 影响; 《纲要》制定过程及其形成的主要特征： 1、层次高：是党和国家关于教育改革和发展的全局性、战略性决策，是向全党、全社会提出的、需要共同完成的国家任务。 2、制定过程体现决策的民主、科学 3、内容全面、深刻、具有时代特征 4、直面现实、体现改革创新，有诸多亮点;二、宏观背景; 在过去两千年中的很长一段时经是世界上最大和最先进的国家，直到18世纪末，中国的国内生产总值约占全球25%，1820年为33%。中国的人均收入在12世纪前一直领先于西欧，在18世纪前一直领先于世界平均水平。后来，它错过了工业革命，经济出现停滞，1949年GDP仅占世界5%。 ——世界银行：《中国与知识经济：把握21世纪》2001年 ; 21世纪初党中央对我国现代化建设发展阶段做出了新的判断：我们正站在一个新的历史起点上。这个判