走进抽象艺术案例评析.docVIP

《走进抽象艺术》课例评析 案例评析 评析教师：?闫梅（邯郸市教育科学研究所） 《美术作品可以什么都不像吗？——走进抽象艺术》是人民美术出版社出版的普通高中课程标准实验教科书——《美术鉴赏》第五课的教学内容。 本节课内容是继第三课《走进具象艺术》、第四课《走进意象艺术》之后美术绘画作品类型中第三种类型——抽象艺术。在所有的美术作品中，只有抽象艺术作品使用的是纯粹的美术语言来进行表达。 一、教学目标与教学内容的把握 1.根据课程标准和教材内容所确定的教学目标，决定教什么，不教什么，以及怎么教，呈现出与教学目标无关的或不利于实现教学目的的讲授内容和教学方法，做了大胆的舍弃。反之，对教学目标有利的作品或想帮助学生更好的认识掌握本课目标，又补充了一些素材是这节课的亮点。这节课能使学生具体了解和认识抽象艺术（三大美术类型之一），也能简单回顾意象、具象艺术，起到温故知新，并能让学生对抽象艺术的两种基本形态（冷抽象和热抽象），美术作品走向抽象的简单过程以及抽象艺术的语言和代表作品及作者有一个大致了解。在此基础上，老师还能适当补充相关知识，起到帮助学生理解或完善教材内容的作用。老师多次在教学过程中运用背景音乐来营造氛围等起到一定作用。 2.本课课时建议为1课时，内容为四个组成部分，第一部分主要讲述康定斯基发现抽象艺术的过程及与其他两种艺术类型的区别。这一点老师把握的很到位，甚至都能拿具象或意象的作品