九年级道德与法治上册 第一单元 历史启示录 第2课《历史的昭示》课件 教科版.pptVIP

社会主义革命的伟大胜利, 把一个一穷二白的落后的旧中国，变成了一个初 步繁荣昌盛的社会主义新中国。尤其是改革开放以来，我国的综合国力和人民的生活水平大幅度提高。据此回答1---2题 5、 这充分表明:只有坚持走中国特色社会主义道才能够 （ ） 1实现中华民族的霸权主义 2实现中国的发展 3实现我国社会主义现代化 4实现中华民族的伟大复兴 A.123 B、234 C、124 D、 134 社会主义革命的伟大胜利充分证明了 ( ) A.只有社会主义才能救中国 B、资本主义道路在中国走不通 C.只有共产主义才能救中国 D、中国的近代社会是半殖民地社会 7.社会主义核心价值观的具体内容（内涵）？ 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 公民层面：爱国、敬业、诚信、友善 社会主义核心价值观的地位（重要性）？ 1.社会主义核心价值观传承了中华优秀传统文化的基因，承载着民族和国家的精神追求，是人奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。 2.一个民族、一个国家的核心价值观，维系着这个民族、这个国家的生存和发展 国家 这是中华民族的美好愿景，是我们国家的价值目标，回答了我们要建设什么样的国家的重大问题。富强、民主、文明、和谐对于凝聚人心，汇集人们的智慧和才能，推动国家的建设和发展，具有特别重要的作用。 富强 民主 文明 和谐 社会 这是对美好社会的生动描述，是全社会的价值取向，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准，回答了我们要建设什么样的社会的重大问题。它是全社会崇尚的道德风尚，是推动社会文明进步的精神力量。 自由 平等 法治 公正 公民 这是公民个人的基本道德规范和价值准则，回答了我们要成为什么样的公民的重大问题。我们每个人都应当对其有深刻的认识，树立崇高的追求，使其更好地指导我们生活的方方面面。 敬业 爱国 友善 诚信 怎样培育和践行社会主义核心价值观？ 社会主义核心价值观的生命力在于实践，在于每个人的自觉行动。在社会中，各行各业的人们都在以实际行动践行着社会主义核心价值观，传递着向上、向善的力量，共同推动着社会的进步。 我们中学生应当从自己做起，从现在做起，从生活中的一点一滴做起，积小德成大德，积极培育和践行社会主义核心价值观。 1.（2014河北）公务员为群众办好每一件实事、商家为消费者提供货真价实的商品、看见需要帮助的人热心上去搭把手。这些行为体现出社会主义核心价值观中的（ ） ①敬业 ②自由 ③诚信 ④友善 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④ C 2.（2016河北）平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（ ） ①尊重从事脏活重活苦活的人 ②盗版者与版权所有者收益相同 ③解决农民工子女入学难问题 ④保证农村考生都能被大学录取 A.①③ B.②③ C.①②④ D.②③④ A 3.（2018河北）热心追问迷路老人信息并拨打其家人电话；为累得满头大汗的快递小哥送上一瓶水； 在装有玻璃碴儿的垃圾袋上特意贴上提示纸条…… 这些凡人善举（ ） ①反映了一个人的道德境界 ②传递了社会正能量 ③有助于形成自由的价值取向 ④有利于形成良好的社会风尚 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D 回顾历史，我们应该记取哪些历史的启示？ 回顾历史，我们要记取的历史的启示有： 继承和弘扬中华优秀传统文化，坚持中国共产党领导，走社会主义道路，培育和践行社会主义核心价值观，实现中华民族的伟大复兴。 （p9第一段） * * * * * * 《说文解字》认为“人言为信”，程颐认为：“以实之谓信。”可见，“信”不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。而“信”的基本内涵也是信守诺言、言行一致、诚实不欺。 “诚”主要是从天道而言，“信”主要是从人道而言。故孟子曰：“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。” “诚”本是自然固有之，效法天道、追求诚信，这是做人的道理、规律。二者在哲学上虽有区别，但从道德角度看，“诚”与“信”则是同义等值的概念，故许慎在《说文解字》云：“诚，信也。”“信，诚也。”基本涵义都是诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一，这是做人的基本要求。 历史的昭示 远古时候，在北方荒野中，有座巍峨雄伟、高耸入云的高山。 在山林深处，有个人名字叫做