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- 2020-09-15 发布于天津
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分数的基本性质教学设计教学内容人教版五年级下册数学教科书第页的例例练一练和练习题教学目标使学生经历探索分数基本性质的过程初步理解分数的基本性质使学生能运用分数的基本性质把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数使学生在观察操作思考和交流等活动中培养分析综合和抽象概括的能力体现数学学习的乐趣教学重难点重点理解分数的基本性质难点用除法商不变的规律说明分数的基本性质教学过程一创设情境生成问题今天老师带来一个的故事同学们想听吗有一天在青青草原上慢羊羊村长做了三块同样大小的正方形草饼它把第一张饼平均分成
《分数的基本性质》教学设计
教学内容:
人教版五年级下册数学教科书第57-58页的例1、例2、“练一练”和练习题
教学目标:
1、使学生经历探索分数基本性质的过程,初步理解分数的基本性质。
2、使学生能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。
3、使学生在观察、操作、思考和交流等活动中,培养分析、综合和抽象、概括的能力,体现数学学习的乐趣。
教学重难点:
重点:理解分数的基本性质
难点:用除法商不变的规律说明分数的基本性质
教学过程:
一、创设情境 生成问题
今天老师带来一个的故事,同学们想听吗?有一天,在青青草原上,慢羊羊村长做了三块同
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