初中语文寒假刷题第3周（1.21-1.27）-解析版.pdfVIP

语文 每周一练 Day 1 ： 1-1. 下列各句中 ，没有语病的一句是 （ ） A、大量地阅读优秀的文学作品 ，不仅能增长人的知识 ，而且能丰富人的感情。 B、我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸 ，一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。 C、目前 ，主张勤俭节约的呼声 ，似乎并没有唤醒和阻止住一些人追求豪华的势头。 D、在戏剧学院学习时 ，只有我跟他学过弹钢琴。 【答 案】 A 【解 析】 本题用反选排除法 ，B句语序不当 ，应该是 “我坐在荧光灯下看着……” ，C句 “唤醒”与 “势头”搭配不当 ，D “我跟他学过”歧义 ，有 “我与他一起学习”和 “他教我 学习”两个意思。 1-2. 下列句子没有语病的一项是 （ ） A、韩国的中东呼吸综合征患者进入中国 ，吸引了广大民众的高度关注。 B、参加这次活动的 ，主要以三好学生、优秀干部为主。 C、南昌十中高考替考事件曝光 ，教育部表示坚决打击高考替考等各类违法行为。 D、两个中学的老师也参加了这次教学基本功竞赛。 【答 案】 C 【解 析】 A 搭配不当 ，把 “吸引”改为 “引起”。B 重复 ，把 “主要”去掉 ，或把 “以... 为主”去掉 ，然后在主要 “后面加个 “是”。 D有歧义。 “两个”可以修饰 “中学” ，也 可以修饰 “老师”。可以改为 ：“中学的两个老师也参加了这次教学基本功竞赛。” 1-3. 选出下列句子中没有病句的一项 （ ） A、满山遍野到处都是鲜艳的杜鹃花。 初中语文 B、王明常常背着妈妈去医院看病。 C、是否具有端正的学习态度是成绩好坏的关键。 D、广场上空奏起了胜利的凯旋乐曲。 【答 案】 C 【解 析】A ．重复 ，把 “到处”去掉。B ．有歧义 ，1 ．背 ，读第一声 ，句子意思有两种 ， 一是自己有病 ，看病时 ，背着妈妈。二是 ，妈妈有病 ，没有交通工具 ，只能背着妈妈去医院。 2 ．读第四声时 ，句义是 ，自己看病不想让妈妈知道 ，是偷着去的。D ．搭配不当 ，“奏起” 改为 “响起”。要求学生多读课文 ，养成熟练的语感。识记常见的语病类型。 Day 2 ： 2-1. 下列各句中 ，没有语病的一句是 （ ） A、父亲已经走了 ，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。 B、人民文学出版社出版的小说 《漂泊》 ，作者是一位蛰居海外 20 多年的毛里求斯籍华裔 作者之手。 C、我们 20 多个职工的子女今年要考大学或升高中。 D、以计算机通信技术为核心的现代信息技术 ，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段 相比 ，具有独特性。 【答 案】 D 【解 析】 判断病句 ，首先要仔细阅读句子 ，第一步凭借语感感知句子有无毛病 ，再用所 学知识 （病句类型 ）作分析 ，可先压缩句子主干 ，由整体到局部地判断。本题可用反选排 除法 ，A 句 “语重心长”一词本身就含有 “话语” ，不能再形容话语 ，B句 “作者是……之 手”主谓搭配不当 ，C句中 “20 多个职工”与 “20 多个子女”歧义 ，故选 D。 2-2. 下列各句中没有语病的一句是 （ ） A、人们的悲哀在于应该珍惜的时候不懂得珍惜 ，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。 B、这次外出比赛 ，我一定说服老师和你一起去 ，这样你就不会太紧张了 ，可以发挥更好。 C、他在学习音乐方面花费了很大的心血。 D、在地震后 ，用我们勤劳的双手 ，在废墟上重建社会主义美好新家园。 【答 案】 A 【解 析】B选项中 ，这句话有两种意思 ，一种是说服老师让老师和 “你”一起去 ，另一种 是说服老师让我和你一起去 ，有两种改法。C选项中 ：这句话的病因在于修饰语与中心词搭 配不当 ，修饰语 “很大”和中心词 “心血”不搭配。将 “很大”改为 “很多”即可。D语序 不当 ，“我们”和 “用”调换一下位置。 2-3.下列各句中 ，没有语病、句意明确的一项是 （ ） A、童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影 ，至今还时时浮现在我的眼前。 B、遭受挫折的人得到鼓励 ，眼里的天空会蔚蓝起来 ，干涸的心田会润泽起来。 C、通过参加沈从文作品研读会 ，使我对富含浓郁地方气息的文学作品兴趣更大了。 D、每天傍晚时分 ，身体瘦弱的张教授的父亲 ，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 【答 案