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绘画《洗澡》
一、考题回顾
题目来源 1 月 6 日 上午 山东省潍坊市 面试考题
试讲题目 1.题目：绘画《洗澡》
2. 内容：
(1) 以绘画配合开展“宝宝讲卫生”主题活动。
(2) 回答问题。
3. 基本要求：
(1) 根据活动的需要进行绘画。作品有童趣，幼儿能够理解，有一定的创意。
(2) 回答问题：
如何利用你的作品引导小班幼儿开展“宝宝讲卫生”的主题活动。
(3) 请在 10 分钟内完成上述任务。
答辩题目 1.五大领域不分家，本活动还可以延伸到什么领域 ?
2. 在此活动中有幼儿会出现什么情况 ?你会怎么做 ?
二、考题解析
【活动设计指导】
小班绘画活动《洗澡》
一、活动目标
1.情感目标：体验用棉花作画的快乐，喜欢洗澡。
2. 技能目标：能手眼协调地将棉花粘在圆圈内，并根据自己的喜好对画面上色。
3. 认知目标：知道粘贴棉花的方法和顺序，懂得要勤洗澡、爱干净讲卫生的道理。
二、活动重难点
1.活动重点：能根据自己的喜好对画面上色，体验用棉花作画的快乐。
2. 活动难点：能手眼协调地将棉花粘在圆圈内，懂得爱干净讲卫生的道理。
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三、活动准备
1.物质准备：成品画一幅 ;画有浴缸、娃娃、泡泡的画纸以及油画棒若干 ;水粉颜料、滴管若干 ;胶水、棉花若干 ;
音乐《我爱洗澡》。
2. 经验准备：做过粘贴画 ;参加过音乐歌唱活动《我爱洗澡》。
四、活动过程
(一 )导入部分——音乐导入
(1) 教师播放音乐《我爱洗澡》，带领幼儿跟随歌曲进行小律动，激发幼儿兴趣、快速引出活动主题。
(2) 教师提问，引导幼儿回忆已有经验：你们是怎样洗澡的 ?用了沐浴露后会有什么出现 ?泡泡是什么样的 ?
(二 )展开部分
1.教师出示成品画，引导幼儿观察和初步感知。
(1) 教师出示成品图，提问，引导幼儿观察：图片上有什么 ?泡泡和我们平常看到的泡泡有什么不一样 ?
(2) 教师小结泡泡的做法：泡泡是用棉花做的，粘好后用滴管滴上好看的颜色。
(3) 教师示范讲解泡泡的做法：
①取一小团棉花，蘸上胶水，粘在纸上的圆圈里 ;
②轻轻地捏一下滴管的小肚子，吸自己喜欢的颜色，然后把滴管放到粘好的棉花上，再捏一下滴管的小肚子，
让棉花喝到滴管里的颜料水。
2. 教师讲解作画规则，幼儿开始作画，教师进行巡回指导。
(1) 教师向幼儿讲解绘画规则：
①先把画纸上的娃娃涂上自己喜欢的颜色，再用棉花粘贴“泡泡” ;
②画画的时候，自己的画笔只想和自己的画纸做好朋友，不喜欢和其他小朋友的画纸或者其他物品玩 ;
③粘贴棉花和滴颜料时，要轻轻地，少量多次。
(2) 幼儿作画，教师巡回指导。
3. 教师播放《我爱洗澡》音乐，带领幼儿做“ T 台秀”游戏。
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(1) 教师示范 T 台秀的走法： 拿着自己的作品， 从教室空调这边， 走到教室中间， 面向所有小朋友摆一个自己喜
欢的造型，然后走到水杯架那边，最后回到自己的小座位上。
(2) 教师讲解游戏规则：以组为单位，一个一个地走秀 ;其他组的小朋友要认真看，为走秀的小朋友鼓掌。
(3) 教师将幼儿进行分组，播放音乐，开始游戏。
(三 )结束部分
(1) 教师小结，情感升华：要勤洗澡，爱干净讲卫生，保护好我们的皮肤和身体。
(2) 教师引导幼儿共同收纳绘画材料，养成良好的绘画习惯。
五、活动延伸
请小朋友们将自己的绘画作品放到走
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