250《结构素描》教学大纲.docVIP

《结构素描》教学大纲 （课程代码：） 一、课程说明 （一）适用专业：艺术设计 （二）课程类别：专业必修课程 （三）课程性质与任务：《结构素描》是艺术设计专业的必修基础课程。其任务是研究和表达物体的结构本质，剖析物体的外部造型与内部结构的关系，及结构之间的关系，使学生树立清晰的体积、结构、空间、造型概念；训练学生运用透视原理准确表现物象的能力；培养学生敏锐的观察力，正确的分析力，透彻的理解力和丰富的空间想象力。为今后专业设计和表现设计预想图以及收集设计素材打下坚实的基础。 （四）教学目的与要求： 通过教学，使学生掌握结构素描所需的正确地观察方法和表现规律，并能够运用透视原理自如的表现设计形态，培养学生的提炼概括能力和严谨扎实的造型能力，实现学生由被动表现到主动表现的思维转换。要求学生熟练掌握透视原理及在画面中的应用，以线为主充分而严谨的表现物体的空间感和结构关系。 （五）先修课程：无 （六）学时、学分数：72学时、3学分 （七）教学方式及设施要求：讲受法、演示法、技能训练。需挂图与多媒体设施 （八）考核方式与要求：考查。要求学生能够运用透视原理和线条准确表达物象的结构和空间关系。 二、课程内容、基本要求与学时分配 （一）课时分配表 章节次数 章 节 名 称 学时数 总学时 理论 其他 1 结构素描的基本理论 2 2 0 2 结构素描的观察方法与运用 10 2 6 3 结构素描的基本技法与表现 12 2 10 4 人工形态结构特点的分析与表现 18 2 16 5 自然形态结构特点的分析与表现 18 2 16 6 结构素描的空间表现 12 2 10 合计（课时数） 72 12 60 （二）各章节基本内容及要求 第一单元 结构素描的基本理论 教学目的：使学生对结构素描有更深入的了解，认识到结构素描在专业知识中的重要性。并掌握工具材料的运用技巧。 基本要求：介绍结构素描的发展历史，分析其表现特征，使学生认识到其与传统素描的区别并了解工具材料的使用方法。 重点与难点：结构素描与传统素描的区别及其在设计专业中的重要性 教学时数：2课时。 教学内容： 1．结构素描的概念 2．结构素描的表现特征 3．结构素描的工具与材料。 考核要求：1．理解结构素描与传统素描的区别。 2．掌握结构素描静物工具材料的使用。 思考题（作业）：结构素描与传统素描的区别。 第二单元 结构素描的观察方法 教学目的：使学生运用三维空间的想象力，忽视对象的光影、质感、体量和明暗等外在因素的干扰，深入剖析物体的结构。 基本要求：要求学生把客观对象想象成透明体，把物体自身的结构穿插和前与后、外与里的空间关系表现出来。 重点与难点：空间想象力的培养与掌握，物体结构与空间关系的准确表达。 教学时数：10课时。 教学内容： 1．整体观察法 2．比较观察法 3．具体观察法 考核要求：能够处理好物体与物体之间的空间位置关系，物体外部形态与内部结构准确，比例适当。 思考题（作业）：玻璃器皿为主的多个静物组合作业一幅。 第三单元 结构素描的基本技法 教学目的：要求学生掌握不同线条的特征和表现技巧，理解透视原理并能熟练的运用到作业中。 基本要求：掌握线的表现技巧，运用透视原理准确表现物体的透视关系。 重点与难点：三点透视 教学时数：12课时。 教学内容： 线的表现与分类 1．1线条表现物体的立体感； 1．2线条表现物体的空间感； 1．3线条表现物体的质感； 1．4线条表现物体的量感。 2．透视的基本原理 2．1 透视的类别； 2．2 透视图的绘制； 2．3 静物中的透视表现规律。 考核要求：能够运用线条表现物体的质感、量感和立体感，画面中物体的透视表现准确 。 思考题（作业）：单个物体的不同透视角度的练习 第四单元 人工形态结构特点的分析与表现 教学目的：通过对工业产品的部件结构和构造关系的研究，训练学生对空间和形体关系的观察、分析和理解能力，培养他们对于物体内在组合方式的自觉关注。使学生能够遵照形态的结构规律，研究物体形态构成的因果关系。 基本要求：能够运用线条和透视准确表现物体的整体结构特点和局部构造关系 重点与难点：物体内部与外部构造的联系，局部与整体的关系。 教学时数：18课时。 教学内容： 1．人工形态的外观造型与内部结构 2．人工形态的整体特征与局部构造 2．1分类：伸缩式、插接式、折叠式、卡装式、螺装式； 2．2表现方法：整体为主、局部重点刻画。 考核要求：运用线条准确表现物体的外部形态及内部结构，局部刻画深入与整体画面协调。 思考题（作业）：复杂的工业产品为主的静物作业一张。 第五单元 自然形态结构特点的分析与表现 教学目的：提高学生对于自然物象的感知能力、观察能力和审美能力，能在自然物象中提炼和总结出造型的