初中化学实验精选报告单.docVIP

学习必备 欢迎下载 化学科学生实验报告 班级 日期： 实验目的：  姓名 同组人 指导教师 实验题目：观察和描述一对蜡烛及期燃烧的探究 1、培养观察和描述的能力。 2、学习科学探究的方法。 实验器材： 蜡烛、小木条、烧杯 2 个、澄清石灰水 实验步骤： 1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。 2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用烧杯推测燃烧后的生成物。 3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。 现象： 1、蜡烛是乳白色，柱状固体、无味，能被轻易切成处，放于水中飘浮于水面上。 2、火焰分为三层。 小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害，干燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水 的烧杯变浑浊。 3、白烟能被点燃。 分析及结论： 1、蜡烛难溶于水、质软。 2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和 CO2 生成。 3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。 学习必备 欢迎下载 化学科学生实验 班级 日期： 实验目的：  姓名 同组人 指导教师 实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同 实验器材： 水槽、集气瓶 4 个、玻璃片 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条实验步骤： 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。 2、收集两瓶空气。 3、在 1 瓶空气和 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。 5、对着干燥的玻璃片呼气。 现象： 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些； 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭； 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。 分析及结论： 人体呼出的气体中有 CO2 含量较高，吸入的空气中 O2 含量较高，呼出气中 H2O 含量较高。 学习必备 欢迎下载 化学科学生实验 班级 姓名 同组人 指导教师 日期： 实验题目：化学实验的基本操作 实验目的： 熟练掌握药品的取用，给物质的加热，仪器洗涤的操作 实验器材： 镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 实验步骤： 一、药品的取用 1、用镊子夹取了粒锌放入试管中，并将试管放在试管架上。 2、取少量碳酸钠粉末放入试管中，并半试管放在试管架上。 3、量取 2ml 盐酸加入到试管 2 中，往试管一中滴加盐酸。 二、结物质的加热 2ml 氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶液，然后在酒精灯火焰上加热。三、洗涤仪器 将本实验中所用的试管、量筒洗干净。现象： 一、 3 加入盐酸后产生大量气泡，试管外壁发热。 二、先产生蓝色紫状况淀，受热后，变为黑色的沉淀。 分析及结论： 一、 3 碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体，盐酸也锌粒反应放出氢气。 二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜，氢氧化铜受热分解生成氧化铜。 三、掌握化学实验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验并获得可靠结果的重要保证。 学习必备 欢迎下载 化学科学生实验 班级 日期：  姓名 同组人 实验题目：制取氧气及氧气的性质  指导教师 实验目的： 1、掌握用 KmnO4 制取 O2 的方法 2、了解 O2 的化学性质。 实验器材： 铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子、 KmnO4 、木炭、石灰水、细铁丝、酒精 实验步骤： 一、氧气的制取， 1、查，先在水槽中装适量的水， 再检查装置的气密性。 2、装，往试管中装入 KMnO4 ， 并在试管口放一团棉花。 3、定，固定各仪器（注意，铁夹夹在试管中上部，试管口要略向下倾斜， 酒精灯与试管底部的距离） 。 4、倒，把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中。 5、点，点燃 酒精灯，先预热，再集中加热。 6、收，待气泡连续、均匀的放出时，开始收集，收集好后在水中盖 上玻璃片取出正放于桌上。 7、移，先将导管移出水面。 8、灭，最后熄灭酒精灯。 二、氧气的性质： 1、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中，熄灭后滴入石灰水，振荡。 2、把细铁丝 先沾点酒精，点燃，再伸入到 O2 瓶中。 现象： 1、木炭在 O2 中燃烧，发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊。 2、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成一种黑色的熔融物。 分析及结论： 点燃 1、 C O2 CO2 ， CO2 使石灰水浑浊 点燃 2、 Fe O2 Fe3 O4 3、可燃物如：木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更剧烈；在空气中不能燃烧的物质如铁却可以在 氧气里燃烧，说明 O2 是一种化学性质较活泼的气体。 学习必备 欢迎下载 化学科学生实验 班级 姓名 同组人 指导教师 日期： 实验题目：氧气的制取 实验目的： 1、掌握用高锰酸钾制取氧气的方法。 2、掌握氧气的检验方法。 实验器材