冀人版小学科学三年级下册20小小气象站二教学课件.pptVIP

20. 小小气象站（二） 科学冀人版 三年级下册 01 03 05 02 04 新知导入 观察实验 巩固提升 新知讲解 实验结论 目 录 06 07 课堂延伸 课堂总结 08 作业布置 新知导入 你在气象观测 中有哪些有趣 的发现？ 新知讲解 天气预报的 制作过程 观察实验 观测和记录 利用制作的仪器，观测天气并记录数据。 观测气温 观测风向，判断风力 测量雨量 将风向仪放 在离地面约 2 米的地方 实验结论 1 、根据观测的实际情况，对原有计划进行 调整 。制订可实 施的观测计划，将观测结果用不同形式记录下来。 2 、从天气 阴晴 、 温度 、 风力 、 动植物的活动 情况等，进行 多方面的观测并记录，并将自己的观测计划与大家分享。 3 、连续观测 两周 并坚持 长期观测 ，以便获得更多的数据。 观察实验 分析和预测 在教师的帮助下，绘制 气温变化图 ，分析气温变化 情况，预测未来一段时间气温的变化趋势。 收集学校气象观测站的观测数据，与自己建立的气象站 的观测数据进行比较，看看哪些方面需要改进 。 巩固提升 填空题 。 1 、我们的猜想和假设并不一定是正确的。面对有（ ）的证 据，要有勇气调整自己的（ ）。 2 、（ ）是测量气温的科学仪器。 3 、测量气温时，一般选择室外没有（ ）、通风的地方。 4 、测定风向时，要用一段时间内出现（ ）作为观测的结 果。 5 、生活中我们常通过观察户外物体的（ ）来估测风力的大小。 说服力 观点 气温计 阳光直射 最多的风向 状态 课堂总结 天气预报是怎样制作出来的？ 1 、收集数据； 2 、数值天气预报； 3 、气象员做出预报； 4 、天气会商； 5 、发布天气预报。 课堂延伸 如何改进可以使天 气预报更准确？