大班说唱《陶园“要”歌》.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿教育：________ 大班说唱《陶园“要”歌》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 大班说唱《陶园“要”歌》 活动目标：1．欣赏并了解原创的ABA段说唱儿歌。2．尝试用有节奏的语感和个体态动作表现说唱性儿歌。3．通过不同的合作来体验幽默、热情奔放的说唱儿歌。活动准备：手掌一个，大鼓一个，节奏卡若干张。 活动重点：重点能用快乐的节奏感说唱， 活动难点：通过合作来体验幽默、热情奔放的说唱儿歌。 活动过程： 一、?? 引出歌曲引子，感受快乐、激昂的曲调。 1.小游戏：拍手 用小魔术引出魔术道具：手掌，和幼儿玩拍手游戏。 自然的引出歌曲开头的引子部分， 师：刚才我唱了“陶园?? 歌儿?? 唱? 起???? 来”，我给我们陶行知幼儿园编了首儿歌，想唱给你们听，所以我唱了“拍 拍 手??? 吆? 嘿??? 吆? 陶园?? 歌儿?? 唱? 起???? 来”，我是怎么编的，你们想听吗? 2.那请你们帮我喊出： 4? 3? 2? 1 然后开始唱 二、?? 幼儿学习B段儿歌，尝试用有节奏的语感和体态动作说唱歌曲。 1.听老师示范?（动作）????????????