诺曼底号教学反思.docVIP

教学反思 上完《“诺曼底”号遇难记》第一课时后，我细细反思，认为这节课 的成功之处有以下几点： 一、以读为本，注重培养学生的朗读能力。 ）自然段讲了事情的起因； ）自然段讲了事情的经过； ） 我执教的是第一课时，读的重点是将课文读熟。这篇课文较长，所以， 课前预习是很重要的，在本节课，我先后让学生三次读课文，第一次边读 边回顾预习的收获，第二次速读，第三次浏览，每次读带着问题去读，教 给学生读的方法，提高读的质量。从当堂检测来看，大部分学生读的目的 明确，也达到了读的要求。 二、以人为本，尊重学生，学生全员参与整个教学过程。 课堂教学中，教师要真正尊重学生。学生只有在身心完全放松，精神高 度自由和愉悦的状态下，灵性才会自然而快捷地产生。在这种情况下进行 教学，会收到事半功倍的效果。我在执教本课时，为学生搭建了一个活动 的平台，即当堂训练。教学中通过三次当堂训练题目的设计，引导学生积 极主动地参与学习活动，动口、动手、动脑，教师只是活动的组织者，学 生才是真正的主角。他们在这节课上表现也非常出色，特别是说课文的主 要内容，各抒己见，用词用句都有独到之处。正因为教师充分地尊重学生， 以学生为本，为学生服务，每一个教学环节的设计都是从学生的角度出发， 所以学生一整节课热情较高涨，每一个孩子都积极地参与到学习过程之中， 每一个孩子都在不同的程度上得到了提高。 三、培养学生的扩散思维 本节课教学， 我在当堂训练的题目设计上抓住了重点， 其中， 填好词语， 然后选择合适的词语填空一题，虽然只有两个句子，但是，可以选择多个 词语填空，在课堂上，学生表现也非常活跃，能够根据自己的理解选择合 适的词语，即完成了对词语意思的理解，又提高了学生遣词用句的能力。 四、教师的评价及时到位 曾经听说过这样一句话：“老师啊，请不要吝啬你表扬的话语。”在本 节课中，对学生的每一次表现，无论是好的，还是一般的，我都及时地予 以了肯定，特别是对学生与众不同的表达，充分地予以表扬，激发了学生 更加积极地投入到学习活动中。通过这节课的教学实践，我也深深地体会 到，教师的情绪会很大程度上影响学生。 当然，这节课也有不足之处： 1、课堂上一小部分学生还没有调动起来。虽然小组间的活动参与了，但 学习收获不大。 2、激励性的语言过于单调，虽说课堂气氛非常活跃，但老师表现不够幽 默。