六年级综合活动实践教案-插花艺术,全国通用-小学语文教案.docxVIP

最新资料欢迎阅读 最新资料欢迎阅读 PAGE PAGE # 六年级综合活动实践教案-插花艺术,全国通用I小学语文教案 《插花艺术一一中西式插花的不同》 一、 课题《插花艺术一 —中西式插花的不同》 课时： 1课时 二、教学内容分析： 插花作品作为以花型来表达 心态的艺术品，再现大自然的美和生活美，使观者赏心悦目，获得精 神上的美感和愉悦。插花作品不是各种花材的简单组合与造型， 而是 通过艺术创作以优美的造型表达主题、 传递感情和情趣（即所谓以形 传神）的花卉艺术品。 插花作品融天然花材的绚丽色彩、婀娜多 资、清新芬芳的气息于优美的造型中，能使观者领略到生机勃勃的大 自然之美。主要用于增添生活情趣。艺术插花更多地追求精神内涵， 艺术形式也极为讲究。 当你外出郊游式从花园中随手采来一把 花，随手将花插在一个容器中时，这时你就在插花，而这仅仅是插花 的初级阶段，只是为装饰居室，并不是真正意义上的插花。你是否想 过这些花插在什么样的容器中才谐调， 是放在卧室好呢，还是放在餐 厅更合适。在你有意识地去考虑这些问题的时候， 也就突破了插花的 初级阶段。对居室的细心设计，不仅带来了大自然的气息，同时也增 添了我们生活的情趣。 插花不仅是一门技术，更是一门艺术。通 过本课的教学，不仅要让学生掌握插花技术，同时还要让学生了解插 花艺术，提高欣赏美、创造美的能力。 三、教学目标： （一）、