走月亮第二课时教案.docVIP

课 题： 走月亮（第二课时） 课　　型 新授课 年级 四 执教 学习目标： 1、有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵课文。2、在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切身体会。　　　 学习重点： 指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，并调动学生的生活经验和情感体验，培养学生细心体察生活细节的能力。 学习难点： 充分调动学生的生活体验，发挥学生的想象，让画面浮现于学生的脑海中，激起学生读的欲望，让情感在读中体悟、升华，真正使学生感受文章的意境美，品味文章的语言美。 预习准备： 熟读课文，针对课文质疑。 学 习 过 程 环节 学 案 导案 预习检测 （3） 听写课文中生字词语。 教师指导，小组长组织完成后，引导展示。关注学生自学状态及参与度 导入感知 （6） 这节课，让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手漫步在洒满月光的小路上“走月亮”吧。 、板书课题，抛出问题，激发学习兴趣。 自主探究 （6） 我能自主探究并与小组合作完成下列问题： 　 　①“我”和阿妈走过了哪些地方？并用“△△”标记出来。　　　　②找出文中反复出现的一个句子，用“————”标记下来。出现了几次？ （出