初中语文标点符号题训练解析.pdfVIP

第 1 天：标点符号题目训练解析 1. 【答 案】 A 【解 析】此题考查标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌 握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点； 对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。A 项分号主要用以分隔存在一定 关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句，此处只是一个单句， 不需要分隔。“还是左拐”后面的“，”改为“；”； 2. 【答 案】 C 【解 析】本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法， 如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。 A.正确；B.正确；C.错误；分号的用法：①用于复句内部并列分句之间的停顿；②用于分行列 举的各项之间。而例句中前后两个分句之间不符合分号用法，故在此处应使用“，”D.正确。 3. 【答 案】 C 【解 析】 A 项“摇摇头说”后面的冒号应改为逗号；B 项“懦夫”后面的问号应改为逗号； D 项“小苹果”的单引号应改为书名号。C 项完全正确。 综上，本题答案为 C。 4. 【答 案】 D 【解 析】 D 项，“男女相声的看法？”中问号错误，应改为句号，因为整句话为陈述的语 气，整体上记录了座谈时有人问他的问题，属于陈述句，故应使用句号。选项标点符号使用有 误。A、B、C 项标点符号使用正确。本题要求选择标点符号使用有误的一项。综上，本题答案 为 D 项。 5. 【答 案】 D 【解 析】 D 项，“‘少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了’？”中问 号错误，应将其放在引号内，因为整句话前面有冒号，且其为彭德怀说的话。选项标点符号使 用错误。 A、B、C 项标点符号使用正确。 本题要求选择标点符号使用错误的一项。 综上， 本题答案为 D 项。 初中语文 第 2 天：标点符号题目训练解析 1. 【答 案】D 【解 析】本题考查对标点符号运用正误的辨识能力。A 项一、二两个分句和第三、四两个分 句中间是并列关系，“晒焦”后应用分号；B 项是个陈述句，非疑问句，不应用问号，应用句 号；C 项中引用的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤是句中的一部分，扑流萤”后的句号应 删去。 2. 【答 案】D 【解 析】A.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受，还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲 《最炫民族风》具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。C. “我本来是没有计 划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说，“是他站出来抓住了机会。” 3. 【答 案】B 【解 析】B 句不是问句，是陈述句，问号错用;C 句“春蕾怀”是活动名不是书刊名，不能用 书名号而要用引号;D 句，引号内诗句结束用句号。 4. 【答 案】C 【解 析】《泥人张》节选自《俗世奇人》(作家出版社 2000 年版)。 5. 【答 案】C 【解 析】句中第二个问号应为逗号，因为问的内容还没结束。考点：标点符号。本题不难， 句子内容清楚，易于判断标点符号。平时学习一定要注意标号符号，了解它们的特点以及使用 方法，不要硬记，要在语境中熟悉它们，熟练地掌握使用方法。 第 3 天：标点符号题目训练解析 1. 【答 案】D 【解 析】“王悦说”后面用“逗号”。所以，D 项是错误的。 初中语文 2. 【答 案】B 【解 析】A.朋友——送给自己的心爱的礼物。C.去好呢，还是不去好呢?D. 写研究性文章跟 文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”) 。 3. 【答 案】D 【解 析】“是”“还是”是选择问句，第一个问号改为逗号。 4. 【答 案】D 【解 析】A “说”字的后面应用逗号，B 第一个问号应改为逗号，C 第二个，第四 个逗号应改为分号。 5. 【答 案】C 【解 析】A 引号应改为书名号。B 第一个句号应放到后引号内。D 等与省略号不能同时使用。 初中语文