精品教案《蜀道难》公开课优秀教案.docVIP

名师精编 优秀教案 蜀道难 李白 【教学目标】 1．基础知识目标：理解诗歌的艺术手法，如意境、声韵等 2．能力培养目标：通过诵读品评赏鉴，体会想象、夸张的艺术特色 3．情感培养目标：让学生走近激情、浪漫、诗性和放达 【教学重点和难点】 一、教学重点： 1、从学习诗歌的朗诵入手，领会诗歌循环往复逐层深化的情感节奏和豪迈飘逸 的气势 2、借助于“剥皮抽筋”法，探究本诗情感主旨 3、本诗语言及艺术手法鉴赏，体会李白豪迈飘逸浪漫诗风的形成 二、教学难点： 1、鉴赏李白激昂俊逸的诗风 . 2、探究本课的情感主旨 【教学方法】 1、朗读法 2、点拨法 3、自主学习，小组合作 4、多媒体影音 【教学课时】 课时 【教学过程】一、导入 天地是怎么形成的？ （盘古开天辟地） 可是在我们西南部有一个传说， 天是男神造的，地是女神造的，因为女神太勤快，把地造得太大，没法和天合起来， 于是她便把地折叠起来， 形成了高山、 低谷，这样天地就吻合了也许是西南部的 名师精编 优秀教案 崇山峻岭 了人 灵感， 他 造了 个神 ， 也 是西南的山山水水 了我 大的浪漫主 人李白以灵感， 他 作了 歌 《蜀道 》（ PPT展示） 起《蜀道 》唐代的 家殷番 价 首 是“奇之又奇，自 人以 ， 有 此体 也” 究竟 首 奇在何 ， 今天，我 就通 和 共同感受 歌的 奇特之 二、 感知 格之奇